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这是一个关于卫星比武教学实录设计PPT， 初读课文，1.请同学们轻声自由朗读课文，要求读准字音，不添字、漏字。 2.轻声读课文的同时，标出本课生字，标出自然段序号。3.思考问题:课文向大家介绍了什么?欢迎点击下载卫星比武教学实录设计PPT哦。一.初读课文：1.请同学们轻声自由朗读课文，要求读准字音，不添字、漏字。2.轻声读课文的同时，标出本课生字，标出自然段序号。3.思考问题:课文向大家介绍了什么?
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9.卫星比武 一.初读课文: 1.请同学们轻声自由朗读课文，要求读准字音，不添字、漏字。 2.轻声读课文的同时，标出本课生字，标出自然段序号。 3.思考问题:课文向大家介绍了什么? 回答问题:课文向大家介绍了什么? 这篇课文向大家介绍了侦察卫星、气象卫星、导航卫星、通信卫星、资源卫星等各式各样卫星的特点与作用，告诉我们在今科学技术革命的浪潮里，各种卫星各显神通，为人类做出了人类巨大的贡献. 整体感知默读思考： 课文介绍了哪几种卫星，它们各有什么特点和功能？请在课文中画出相关的语句。侦察卫星气象卫星导航卫星通信卫星资源卫星读课文第四自然段，画出描写侦察卫星的特点和功能的句子。填写下表： 讨论总结归纳学法： 读课文——找词语——填表格 按照这种方法小组讨论学习5——9自然段，填写表格。讨论总结讨论总结四.感悟、品读： 老师有几句体会比较深的句子，下面请大家来和我共同体会： (1) 垂直上升的火箭开始拐弯，宛如 一条白龙在长空飞行。 ①“宛如”这个词是什么意思，它能换成什么词？ ②这个句子运用什么修辞手法？把什么比作什么？（课后三题 “约莫”）（2）它十分得意地说：“我能看到士兵在营房里走动，人们在树荫下歇息；还能从汽车的轮迹、战马的蹄印上、推算出部队转移的情况和指挥部所在的位置。” ①“它” 指谁呢？ ② “它”说话的语气怎样呢？ ③ “它”为什么十分得意？ ④ “它”有几种功能？ ⑤这一句话中运用了一个什么关联词？ ⑥谁能用它来造句？ （３）它像一只悬挂在天上的宫灯，有节奏地摆来摆去，还不断地发出银铃般的叫声。 这一句采用什么说明方法？ [打比方] 为了说明这种导航卫星的导航功能，作者采用了打比方的说明方法来说明。（４）它身上贴满了太阳能电池，头上有一个喇叭形的天线装置，在三万六千米的高空，跟地球同步运行。 找出这一句话中的数词。说明性的文章经常用到举例子、列数字等方法来说明。五、发挥想象表演： 了解卫星的特点和功能后，请你选择其中一个来进行表演。六、齐读课文第９自然段。 后来，银幕上又接连出现了各式各样的卫星。它们的外形千姿百态，有的是球体，有的是长方体，有的是圆柱体，有的是多面棱体……真是琳琅满目，使人目不暇接。 ①千姿百态、琳琅满目、目不暇 接各是什么意思？说明了什么？ ②这一句话采用什么手法来描写。 你能用“有的……有的……有的……”造句吗？ 细读感悟 解说员阿姨兴奋地说：“卫星比武，难分高低。在当今科学技术革命的浪潮里，它们各显神通，都为人类做出了巨大的贡献。” 七、课文小结： 这篇课文是一篇文艺性的说明文。通过讲同学们观看《卫星比武》的电影，生动形象地介绍了几种人造地球卫星的特点和功能。课文介绍这几种人造地球卫星时，写法基本一致，先讲它的外形，再介绍它的功能，然后是自述本领。采用了拟人的手法，生动活泼，通俗易懂。 八、课外实践活动 多拉Ａ梦想让大家写写生活中还需要些什么人造卫星来为人类服务？
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