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简介
这是一个关于唐玄奘西行取经教案PPT，主要是初读课文，掌握字词，整体感知课文讲述了唐朝高僧玄奘到佛教的起源地天竺去学习，历尽千难万险，终于到了天竺，在佛学上取得了极大成功，促进了中外文化的交流。回答课后的问答题，欢迎点击下载唐玄奘西行取经教案PPT哦。玄奘，世称唐三藏，俗姓陈，名袆，河南偃师缑氏镇人，生于隋文帝仁寿二年(602)，圆寂于唐高宗麟德元年(664)。唐太宗贞观三年(629)，自长安出发去印度取经，时年玄奘二十八岁。当时的政府明令不许百姓私自出国，各主要道路关隘的稽查很严，然而玄奘意志坚决，终得偷出国门。经过甘肃、新疆、翻越天山、帕米尔高原、途经阿富汗、巴基斯坦、最后到达天竺（今印度）。
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语文s版五年级上册第25课 25、唐玄奘西行取经 出行路线出行的基本路线：公元627年玄奘从长安出发，偷渡玉门关，取道伊吾（今新疆哈密），沿天山南麓西行，经阿耆尼国（今新疆焉耆）、屈支国（今新疆库车）、跋禄迦国（今新疆阿克苏），翻越凌山（今天山穆素尔岭），来到碎叶城（今吉尔吉斯斯坦托克马克西南）。后经飒秣建国（今撒马尔罕城东）、翻越铁门（今乌兹别克斯坦南部布兹嘎拉山口）到达吐火罗（今阿富汗北境），由此南行，经大雪山（今兴都库什山），来到梵衍那国（今阿富汗之巴米扬），东行至犍驮罗国（今巴基斯坦白沙瓦城），进入印度。 玄奘（zàng）缉拿（jī）高僧（sēng） 天竺（zhú） 堡垒（lěi）朝拜（cháo） 盛水 敬重 束手无策 百折不挠 家喻户晓 束手无策：束、捆绑；策、计策，就像双手被捆住一样无法解脱，形容遇到问题毫无解决办法。百折不挠：折、挫折；挠、弯曲；比喻屈服，无论受到多少挫折都不退缩不屈服。家喻户晓：喻、明白；晓、知道；家家明白，户户知道。形容人人皆知。 课文讲述了唐朝高僧玄奘到佛教的起源地天竺去学习，历尽千难万险，终于到了天竺，在佛学上取得了极大成功，促进了中外文化的交流。 阅读质疑默读课文第一部分，思考下列问题： 1、玄奘尊称的由来？ 2、唐玄奘为什么要西行取经？ 默读课文第二部分，边读边思考： 1、在当时，朝廷允许人们出境吗？ 2、朗读下面一段话：大沙漠里一片茫茫，上不见飞鸟，下不见走兽，有时一阵旋风，卷起漫天沙土，像暴雨一样落下来。这段话通过______描写，具体形象地描写了沙漠的恶劣环境。突出了唐玄奘西行取经的决心之大，表现了玄奘___________________的精神。朗读课文第三部分 1、唐玄奘回到长安后做了哪两件事？ 玄奘西行取经的影响有哪些？翻译佛经 主题思想本文讲述了唐玄奘西行取经的前因后果和艰苦历程，表现了玄奘严谨治学、百折不挠的精神以及他对中国佛教的发展和中外文化交流所作出的卓越贡献。练一练 1、划出下列划线字的正确读音。校对（jiào xiào）盛饭（shèng chéng）关卡（qiǎ kǎ）下载（zài zǎi） 2、朗读下面的句子，然后用关联词造句。如果经过堡垒，他就一定会被士兵抓住。玄奘的游历，不但在佛学上取得很大成功，而且促进了中外文化的交流。 再见 2013年11月
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