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简介
这是一个关于孔明借箭教学实录PPT，主要是初读课文，掌握字词句的理解，思考草船借箭》这篇课文中,写诸葛亮说话的地方有11处之多,但只有哪个地方写到了诸葛亮的‘笑’？请找出来。你们演演看,诸葛亮他这时怎么‘笑’?”从文中哪里可以看出诸葛亮“神机妙算”？正确的打“√”。了解借箭的过程，完成课后的练习，回答问答题，欢迎点击下载孔明借箭教学实录PPT哦。《三国演义》是我国著名长篇历史小说，是我国的四大名著之一。这部小说写的是三国时期魏、蜀、吴的故事，书中塑造的曹操、孙权、刘备、诸葛亮、张飞、关羽等人物形象，家喻户晓。书中的许多故事，如“桃园三结义”“三顾茅庐”“火烧赤壁”“空城计”，广为流传。作者是元末明初的罗贯中。《草船借箭》这篇课文是根据《三国演义》的第四十六回的相关内容改编的。
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我国四大名著 《孔明借箭》这篇课文节选自《三国演义》第四十六回“用奇谋孔明借箭，献密计黄盖受刑”的前半部分，是—篇历史题材的课文。 1 自由读课文，想想文章讲了一件什么事？ 2 课文是按什么顺序写的？以借箭为线索，将全文分成三部分。 1 填空练习，了解大意 ( )要( )三天赶造( )。( )向（ ）借船，然后用草船向( )借到了箭 怎敢戏都督！愿纳军令状：三日不办，甘当重罚。（诸葛亮说:“怎么敢跟都督开玩笑?我愿意立下军令状，三天造不好，甘受惩罚。”）(什么是“军令状”?诸葛亮为什么要立军令状?在军队下的状书，不能做到就要受到军法处置。）一是诸葛亮是为了顾全大局，二是诸葛知天天文、懂地理，已知道三天后必有大雾，可利用这一机会向曹操“借箭”，已“胸有成竹”。周瑜大喜，唤军政司当面 诸葛亮当面取了文书，置酒相待。（周瑜很高兴，叫诸葛亮当面立下军令状，又摆了酒席招待他。）周瑜为什么高兴? 妒忌诸葛亮挺有才干，暗藏杀机，下了军令状完不成那就要受到军法制裁。 读课文后，诸葛亮给你留下了什么印象？你能用文中的一个词概括吗？ 思考？诸葛亮的神机妙算表现在哪里呢？ 第一日却不见孔明动静；第二日亦只不动。至第三日四更时分，孔明密请鲁肃到船中。 诸葛亮： 识人心 (1)识曹操 孔明笑曰：“吾料曹操于重雾中必不敢出。吾等只顾酌酒取乐，待雾散便回。却说曹寨中，听得擂鼓呐喊，毛玠、于禁二人慌忙飞报曹操。操传令曰：“重雾迷江，彼军忽至，必有埋伏，切不可轻动。可拨水军弓弩手乱箭射之。” 诸葛亮笑着说:“雾这么大，曹操一定不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐，天亮了就回去。”曹操听到鼓声和呐喊声，就下令说:“江上雾很大，敌人忽然来攻，我们看不清虚实，不要轻易出动。只叫弓弩手朝他们射箭，不让他们靠近。” 从这里可以看出曹操的性格是怎样的呢？谨慎多疑 (2)识鲁肃 诸葛亮明明知道周瑜暗藏杀机，鲁肃又是周瑜的心腹，为何还要请鲁肃帮忙?他不怕鲁肃向周瑜告密吗?请同学们仔细的讨论一下。 因为鲁肃是一个怎么样的人？因为他识人心，他知道鲁肃的性格就是：仁厚守信 。 分析保证借箭成功的因素。 (1)雾的作用。(冬季，雾在四更最浓。) (2)船的作用。(草人──雾中似人;相连──空隙较小，易于受箭，正反都可受箭。) (3)曹操多疑之心。(不仅不轻易出动，令弓弩手射箭，不调六千名弓弩手，使箭更多。) (4)士兵作用。(擂露呐喊，虚造声势，引敌射箭。) (5)水的作用。(冬季刮西北风，使船回去时“顺风顺水”。这时文章第二次提“冬季”;等到曹军发觉时，船已飞一样驶出二十多里。) 理解、分析。《草船借箭》这篇课文中，写诸葛亮说话的地方有11处之多，但只有哪个地方写到了诸葛亮的‘笑’？请找出来。你们演演看，诸葛亮他这时怎么‘笑’?” 1、可能是:诸葛亮向北岸望了望，从鼻孔里轻轻哼了一声:“雾这样大，曹操一定不不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐，天亮了就回去。”这是对曹操轻蔑的嘲笑。) 2、可以是:诸葛亮面对南岸，仰天大笑着说:“雾这样大，曹操一定不不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐，天亮了就回去。”这是对战胜周瑜后，抑制不住的爽朗的笑。) 3、可以是:诸葛亮看着眼前的船只，听着擂鼓、呐喊声，微微一笑，说:“雾这样大，曹操一定不不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐，天亮了就回去。”这是自豪、自信的笑。) 现在就请同学们，用朗读把“笑”的不同内涵读出来。 总结全文：（一）学到这里，你明白为什么周瑜慨叹 “孔明神机妙算，吾不如也！”了吗？（二）此时，你们佩服诸葛亮的神机妙 算吗？周瑜也佩服得五体投地。读“孔明神机妙算，吾不如也！”读出周瑜以及你们的佩服之情。 汇编诗歌，体味经典。把故事编成了文字: 草船借箭不寻常，要论成败有文章。 都督周瑜欲陷害，孔明先生巧应对。 妙算天文雾漫天，通晓地利蒙曹操。 洞悉人心妙计成，箭如雨下满载归。 神机妙算诸葛亮，世世代代美名扬。 拓展阅读，感受魅力（一）诸葛亮神机妙算、宽宏大量的大将 风度，使心胸狭窄的周瑜不得不叹服。后人曾写诗赞叹： 一夜浓雾满长江， 远近难分水渺茫， 骤雨飞蝗来战舰， 孔明今日伏周郎 角色排练：要求： 分角色朗读课文段落，根据人物的性格读出说话的语气。 从文中哪里可以看出诸葛亮“神机妙算”？正确的打“√”。 1、他知道第三天四更时分一定有大雾。（ ） 2、他算好了受箭的方法，二十条船可以绳索相连，一字排开，两面受箭。（ ） 3、他算好了人，知道鲁肃忠厚诚信向他借船没事，周瑜聪明过人，曹操生性多疑。（ ） 4、诸葛亮能算，因为他是神仙。（ ） 我能理解 1．“鲁肃回来报告周瑜，果然不提借箭的事，只说……” 从这句话中，我感受到鲁肃( )。 2．从“诸葛亮又下令把船掉过来，船头朝东、船尾朝西，仍旧擂鼓呐喊”从这句话中，我感受到诸葛亮的( )。 3．“雾这样大，曹操定不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐，天亮了就回去。” 这段话是( )对( )说的，表现了他( )的特点。 4．从“曹操下令说：‘江上雾大……不要轻易出动。只叫弓弩手朝他们射箭……’”从这句话中，我感受到诸葛亮( )，曹操( )。 根据 课文内容填空: (1)<<草船借箭>>一课，故事的起因是 .故事的结局是 . (2)周瑜要陷害诸葛亮，要他十天造十万枝箭.诸葛亮却只要 ，是因为他 .虽然鲁肃是东吴的大将，但诸葛亮知道 ，所以请鲁肃暗中帮忙准备二十条草船.第三天，江上果然 ，诸葛亮下令军士先 ，然后 是为了 .鲁肃很吃惊，诸葛亮却料定 ，他想 .总之，诸葛亮 ，真是神机妙算.
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