截图
简介
这是一个关于论语十则原文PPT模板，主要是1.疏通文意，落实重要词句，解读文章思想内涵。 2. 通过《论语》了解儒家的基本思想，并联系自己的生活体验，深入感受《论语》精髓。3.背诵《论语》十则并搜集其中的经典语录，增加积累等，论语十则原是人教版七年级上册语文课本中的一课，选自《 论语译注》。《论语》是记载 孔子及其一部分弟子言行的语录体文集，儒家经典著作之一。一则，就是《论语》中的一章，其中第一，二则见于《学而》篇，第三、四、五则见于《 为政》篇，第六则见于《里仁》篇，第七则见于《述而》篇，第八则见于《 泰伯》，第九则见于《 子罕》，第十则为《 卫灵公》，其内容都与学习和为人处事有关，是孔子教育思想中最有价值的部分。其中一共有20卷。论语里的“君子”一般是指道德修养达到完善境界的人，即具备了“仁”的人。“君子欲讷于言而敏于行”，强调说话要慎重，做事须勤勉；“君子坦荡荡”，指君子因为依循于道，内心无私，所以精神上很放松自在，小人则相反，内心充满杂虑，所以总是忧愁不安；“君子成人之美，不成人之恶”，要帮助人成就好的品德，而不是去助长别人的恶，这其实也是“己欲立而立人，己欲达而达人”的意思；“君子病无能焉，不病人之不己知也”强调个人应该以修身求学为重，而不应在意能否出名，欢迎点击下载论语十则原文PPT模板哦。
论语十则原文PPT模板是由红软PPT免费下载网推荐的一款语文课件类型的PowerPoint.
一、预习检测
1、注音
曲肱（ ） 诲（ ）
少（ ）者怀之
知者乐（ ）水 ，仁者乐（ ）山
知者乐（ ），仁者寿
不踰（ ）矩
一、预习检测
1、注音
曲肱（gōng） 诲（huì）
少（shào）者怀之
知者乐（yào）水 ，仁者乐（yào）山
知者乐（lè），仁者寿
不踰（yú）矩
2、解释下列加粗的词。
①就有道而正焉。
②老者安之，朋友信之，
少者怀之。
③敏于事而慎于言。
④ 回虽不敏。
⑤五十而知天命。
⑥是智也。
⑦盍各言其志 。
⑧敝之而无憾。
⑨愿无伐善，无施劳。
⑩一日克己复礼 。
二、学习目标
1.疏通文意，落实重要词句，解读文章思想内涵。
2. 通过《论语》了解儒家的基本思想，并联系自己的生活体验，深入感受《论语》精髓。
3.背诵《论语》十则并搜集其中的经典语录，增加积累。
三、问题引导下的再学习1
三、问题引导下的再学习2
关于学习，孔子认为要不求衣食享受，应亲近有道之人，受其熏陶，要能从学习中获得快乐。
关于礼，孔子认为应回复到周礼上，人的视听言行均应遵循一定的规范，做人应有节律。
关于仁，仁是最基本的和最高的道德原则，也就是以仁爱的精神协调人际关系，并由此解决社会问题。孔子认为做人应让老者安，朋友信，少者怀，应摒弃不义之财富，应自我克制而不溺于狠勇贪婪。
三、问题引导下的再学习3
三、问题引导下的再学习3
孔子说的君子人格对我们有什么启发意义？
1．尚德为先
孔子教育学生的最终目的是培养君子理想人格。明确主张把德育放在第一位。要求学生通过学习做人之道，具备君子的品格，掌握治国平天下的本领。
2．博学于文
要实现君子人格，就要持续不断地努力和坚持不懈地学习。孔子要求弟子“博学于文”，通过学习来懂得“仁道”（君子之道）的方法。提高自身修养，完善自我，成为君子。
3．为仁由己
所谓“君子求诸己”，“为仁由己，而由人乎哉？”说明孔子是很关注学生的主体性的。孔子从培养君子人格的目标和自己的亲身实践中总结出以下原则：一要立志；二要力行，强调“力行近乎仁。三要内省。即“见贤思齐焉，见不贤而内自省也”。
四、当堂训练
四、当堂训练
四、当堂训练
四、当堂训练
五、完全达标训练
课内重点句子翻译
①君子食无求饱，居无求安，敏于事而慎于言，就有道而正焉，可谓好学也已。
对工作勤劳敏捷，说话小心谨慎，到有道德的人那里去修正自己的德行，这样可以说是喜欢学习了。
②愿车马衣轻裘与朋友共，敝之而无憾。
愿意把（我使用的）车马穿着的衣服（拿出来）与朋友共同享用，用坏了也不抱怨。
③老者安之，朋友信之，少者怀之。
（我的志向是）老人使他安于我的奉养，朋友使他信任我，少年人使他怀念我。
④克己复礼为仁。一日克己复礼，天下归仁焉。为仁由己，而由人乎哉？
克制自己，使言行都回复到周礼上，就是仁。一旦做到了这一点，天下人就会称赞你是个 仁人了。实行仁德全在于自己，还能靠别人吗？
六、小结
1、学习并积累常见成语与格言：“三十而立” ， “不惑之年”，“君子坦荡荡，小人长戚戚”，“血气方刚”等。
2、通过学习本文了解了儒家的基本思想，希望大家据此树立正确的人生观，提高自身道德修养。
七、作业
1、背诵学案上的《论语》名言
2、预习《老子》五章
展开
