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简介
这是一个关于五柳先生传优秀教案课件PPT，主要是诵读课文，读准字音、停顿。初读诗文，思考文中哪些语句表现了五柳先生的性格、志趣和生活？刻画了一个怎样的形象？“五柳先生”之号是如何得来的？表现五柳先生性格的语句是什么？五柳先生有三大志趣（兴趣爱好）？陶渊明“好读书”，为什么“不求甚解”呢？怎样理解“造饮辄尽，期在必醉。既醉而退， 曾不吝情去留”？ 作者常写文章，目的是什么？欢迎点击下载五柳先生传优秀教案课件PPT哦。陶渊明（365－427）,名潜，字元亮，东晋浔阳柴桑人，著名诗人。本文是陶渊明托名五柳先生写的自传，表现了五柳先生的性格、生活与志趣。作者正是通过五柳先生“颇示己志”，表达自己的思想感情。
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1、文中哪些语句表现了五柳先生的性格、志趣和生活？刻画了一个怎样的形象？ “闲静少言，不慕荣利”，点出了五柳先生的隐者心境。这是他性格中最突出的地方。他有三大志趣。一是好读书，展现了一个在读书中得到精神愉悦的五柳先生；二是性嗜酒，展示了一个率真放达的五柳先生；三是著文章，描述了一个自得其乐、淡泊名利的五柳先生。 “环堵萧然......晏如也”，描绘了一个安贫乐道的五柳先生。通过这种种叙述，把一个虽然贫困，却悠闲自适的隐士形象活灵活现地刻画出来了。 4.陶渊明“好读书”，为什么“不求甚解”呢？ 6、本文在写作上的最大特点是多用否定句。 “不”字为一篇眼目 “不知何许人也，亦不详其姓字”（淡泊宁静） “不慕荣利”（恬淡朗乐观） “不蔽风日”（开朗乐观自足） “不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵”（ 恬淡自足） “不求甚解”（胸襟开阔，意存高远） “曾不吝情去留”（耿直率真） 5、文章结尾提到“无怀氏之民”“葛天氏之民”，表达了作者怎样的愿望？ 希望人类社会返璞归真，人们过上淳朴无争，怡然自乐的生活。 主旨：文章从思想性格、爱好、生活状况等方面塑造了一为独立于世俗之外的隐士形象，赞美了他安贫乐道、不慕名利的精神。 1、解释下列句中加横线的词语的意思 1亦不详其姓字: 2期在必醉： 3造饮辄尽: 4环堵萧然: 5箪瓢屡空，晏如也: 6不戚戚于贫贱: 7不汲汲于富贵: 8兹若人之俦乎： 3、翻译下列句子 1先生不知何许人也： 2每有会意，便欣然忘食： 3不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵： 4短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也：
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