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8.少年爱因斯坦 爱因斯坦（公元1879—1955年） 德国犹太人，是当代最伟大的物理学家，人们称颂他为“二十世纪的牛顿”。1900年毕业于苏黎世工业大学并入瑞士籍，1940年入美国籍，在物理学多个领域均有重大贡献，其中最重要的是建立了狭义相对论，并在此基础上推广为广义相对论。因物理学方面的贡献，特别是发现光电效应定律，于1921年获诺贝尔物理学奖。 1.阅读课文，归纳文中有关少年爱因斯坦的故事。 ２.讨论：这些故事反映了少年爱因斯坦的哪些优秀品质？ 对科学和真理充满好奇心 爱读书 爱思考 爱提问 爱钻研 （1）（第3自然段） “难道小阿尔伯特是低能儿？是傻子？”他们又否定了自己的想法，因为从那孩子那双忽闪的棕色大眼睛里，流露出多么明亮的光彩呀。 （2）（第7自然段）只见他歪着头，闪着聪明的眼睛，在那儿认真地听着呢。从那变化的眼神和表情中，显然被其中的音乐陶醉了。难道他理解了吗？ “闪着、聪明、变化、陶醉”写出了他对音乐的入迷，表现了他在音乐上的早慧。 凡是认为他自己的生命和人类的生命是无意义的人，他不仅是不幸得很，而且难以适应生活。 有时候一个人为不花钱得到的东西付出的代价最高。一个人的价值，应该看他贡献什么，而不应当看他取得什么。真正的快乐是对生活的乐观，对工作的愉快，对事业的兴奋。 智慧并不产生于学历，而是来自对于知识的终身不懈的追求。我没有什么特别的才能，不过是喜欢寻根究底地追求问题罢了。 在一个崇高的目的支持下，不停地工作，即使慢，也一定会获得成功。 我认为对于一切情况，只有“热爱”才是最好的老师。
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