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简介
这是一个关于爸爸的花儿落了教案PPT，1.有感情地朗读课文，理清文章的思路， 感知文章内容。2.体会朴素真挚的语言特点。3.理解作者思想感情，体会父爱，感悟成长。林海音（1918―2001），原名林含英，小名英子，原籍台湾，父母曾东渡日本经商。林海音生于日本，不久返台。当时台湾已被日寇占领，她的父亲不甘在日寇铁蹄下生活，后举家迁居北京，她在北京长大。品析：本段运用了动作和细节描写。爸爸面对英子要他参加毕业典礼的小小要求，却只能无奈地“摇摇头”。他是多么想去啊，但是却不忍心将自己病重的事情告诉英子，而是“脸转向墙那边”“看那上面的指甲”，以此来掩饰内心的痛苦、无奈、愧疚、不舍。从这里我们看到一个坚强的爸爸，一个将女儿看得比自己的生命更重要的爸爸，欢迎点击下载爸爸的花儿落了教案PPT哦。
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林海音（1918―2001），原名林含英，小名英子，原籍台湾，父母曾东渡日本经商。林海音生于日本，不久返台。当时台湾已被日寇占领，她的父亲不甘在日寇铁蹄下生活，后举家迁居北京，她在北京长大。
整体感知 梳理情节
1、用简洁的语言归纳文中所写的几件事？
2、文章采用的写作顺序？
3、文章的线索是什么？
别致生动的插叙
在叙述中心事件的过程中，插叙一些与主要情节有关的内容，然后再叙述原来的事情，插叙的内容为了对主要情节起补充衬托的作用。
作者的思潮跌宕起伏，有现实有回忆，回忆由现实引出，现实因回忆更加饱满。
回忆往事的部分属于插叙。
双线并行的结构（线索）
叙事性文艺作品中贯穿整个情节发展的脉络。它把作品中的各个事件联成一体，表现形式可以是人物的活动、事件的发展或某一贯穿始终的事物。
明线：参加毕业典礼
暗线：爸爸爱花
走进文本 感受父亲
“爸爸”是一个怎样的人？说说你的理解。
要求：结合具体的语段分析。
回答方式：说出第几段，大声读出该段，然后分析。
品析：本段运用了动作和细节描写。爸爸面对英子要他参加毕业典礼的小小要求，却只能无奈地“摇摇头”。他是多么想去啊，但是却不忍心将自己病重的事情告诉英子，而是“脸转向墙那边”“看那上面的指甲”，以此来掩饰内心的痛苦、无奈、愧疚、不舍。从这里我们看到一个坚强的爸爸，一个将女儿看得比自己的生命更重要的爸爸。
爸爸
“严”在其外，“爱”在其中的可亲可敬的人。
作业布置
必做：选取文章自己喜欢的文字，至少两段，写出自己的理解与体会。
选做：阅读《城南旧事》中的其他篇章，积累优美文段。
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