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简介
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1.本文讲述了什么事?请简要概括。(围绕课题)。
2、课文是按照什么顺序来写的?根据这一顺序可以将课文分为几个部分?
时间顺序
蓄着 裹在一起 啥 踱步 一撮 趿拉
蓄 裹
爱因斯坦是不是最伟大的人呢?
小女孩眼中的爱因斯坦
老人蓄着一撮短而硬的小胡子,一双棕褐色的眼睛深陷在眼窝里 , 长着一头 的灰白头发 。
“ 嘿!这个人简直就是从我的童话故事书里走出来的。 ”小女孩这么想。
工作室很大,到处摆着书架和书,屋子中间摆着一张办公桌,桌上的东西乱得一塌糊涂。
爸爸妈妈眼中的爱因斯坦
父亲听后兴奋地说:“孩子,你今天撞着了当今世界上最伟大的人。他是爱因斯坦!”
独立思考
爱因斯坦眼中的自己
“噢,他只讲对了一半,我是爱因斯坦,但并不伟大。”
我们眼中的爱因斯坦
在我眼中,爱因斯坦是一个 的人,因为 。
一边埋头走路,一边像是在思考着什么。
冷不丁被小姑娘一撞,他抬起头,友好地冲女孩一笑: “ 对不起,小姑娘,是我不小心。”
听了这话,爱因斯坦那深陷的眼窝里突然放射出温柔的目光。他低头看了看自己的装束,两手一摊,肩膀一耸,冲小姑娘做了个鬼脸: “你说得对,我是不会对付衣服鞋子这类玩意儿,但愿你肯教我。”
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爱因斯坦名言
一个人的价值,应该看他贡献什么,而不应当看他取得什么。
学习知识要善于思考,思考,再思考。
一个人在科学探索的道路上走过弯路犯过错误并不是坏事,更不是什么耻辱,要在实践中勇于承认和改正错误
成功的秘诀
有一次,一个美国记者问爱因斯坦关于他成功的秘决。他回答:“早在1901年,我还是二十二岁的青年时,我已经发现了成功的公式。我可以把这公式的秘密告诉你,那就是A=X+Y+Z! A就是成功,X就是努力工作,Y是懂得休息,Z是少说废话!这公式对我有用,我想对许多人也是一样有用。”
爱因斯坦和小女孩
相撞——相遇——相邀——相处
爱因斯坦 小女孩儿
(平易近人) (活泼可爱)
(谦虚诚恳) (天真直率)
老人留着一撮_____的小胡子,一双_____的眼睛_____在眼窝里,一头___的头发______。
小女孩儿望着老人,只见他穿的衣服________,整个人就像___在一张大被单里,脚下______一双拖鞋。
他仍是衣衫不整,仍是一面踱步一面埋头沉思
回答:
“嗨,先生,您好!”小姑娘说,“我父亲说您是最伟大的爱因斯坦。”“噢,他指讲对了一半——我是爱因斯坦,但并不伟大。” “我说也是嘛,瞧你,衣服还不会穿呢,怎么谈得上伟大呢?”
1.“讲对了一半”是指他是( ),没讲对的一半是他并不( ),爱因斯坦讲这话,反映了他( )的品质。
2.画横线的句子改成陈述句。
衣服还不会穿呢,谈不上伟大。
爱因斯坦是不是“最伟大的人”,请说说理由。
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