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简介
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1、原短文内容框架【合作探究】 “神”性和“人”性的结合 奇特和合理的统一 一天变化七十次揉黄泥造人挥洒泥浆造人 ………… 【争论题】这个神话故事的内容违背了科学性，今天学习这个故事是否有意义？ 【拓展延伸】 天地浑如鸡子，盘古生其中，万八千岁。开天辟地，阳清为天，阴浊为地，盘古在其中。一日九变，神于天，圣于地。天日高一尺，盘古日长一丈。如此万八千岁，天数极高，地数极深，盘古极长…… 《盘古开天》请围绕下面几方面展开想像，扩充这个神话故事： 1、天地混沌的景象； 2、盘古开天的过程； 3、盘古顶天立地的情景； 4、天地成形后，盘古化成了什么？ r
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