《与朱元思书》语文教案设计PPT

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这是一个关于《与朱元思书》语文教案设计PPT,主要是了解本课的内容,思考文中哪句话概括了课文描写的山水的特征?为什么? “奇山异水,天下独绝”是景色的特征,全文都围绕着这两个字在做文章。读完全文,你留下最深刻的印象是什么?从中你能悟出作者写这篇文章时的心情吗? 志——无拘无束、任性自得 (负势争高,息心忘反) 等。欢迎点击下载《与朱元思书》语文教案设计PPT哦。读《与朱元思书》,如读一首好诗,因为它不仅有词采隽永、音节和谐的诗一般的语言,更洋溢着清新淡雅的诗情;读《与朱元思书》,如赏一幅山水写意,因为它有特色鲜明的景物,更有明朗洒脱的画意。总之,该文情景兼美,辞章俱佳,能给我们以美的享受、心灵的愉悦。

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与朱元思书吴均《山中杂诗》 吴均山际见来烟,竹中窥落日。鸟向檐上飞,云从窗里出。你能说说这首诗写了什么吗?给下列划线字注音: 横柯上蔽( ) 互相轩邈( ) ( ) 鸢飞戾天者( ) ( ) 水皆缥碧( ) 急湍甚箭( ) 注意:以下几个句子的翻译风烟俱净,天山共色。 从流飘荡,任意东西。 鸢飞戾天者,望峰息心; 横柯上蔽,在昼犹昏; 疏条交映,有时见日。 文中哪句话概括了课文描写的山水的特征?为什么? “奇山异水,天下独绝”是景色的特征,全文都围绕着这两个字在做文章作者是怎样一步步展现这个“异”和这个“奇”字的? 异水:奇山:读完全文,你留下最深刻的印象是什么?从中你能悟出作者写这篇文章时的心情吗? 志——无拘无束、任性自得 (负势争高,息心忘反) 文如其人,虽用当时盛行的骈体,但却别具一格,骈中带散,一任性气,自成一体,谓之曰:“吴均体”。 从生平可见:虽亟思奋发有为,但终未显达,因而有些消极遁世的思想情绪。本文最大的特点是什么?句式“两两相对”。《与朱元思书》篇幅虽短,但也很讲究章法。文章首段以"奇山异水, 天下独绝"八字总领全篇,二、三两段分承"异水" 和"奇山"两方面,环绕"独绝"二字展开生发和描摹,结构上脉络分明。写景顺序上先“水”后“山”,由近及远,逐层展开,符合"从流飘荡"的观景习惯,条理清楚。写景重点上, 全文详写"山"略写"水";写"水"的部分,详写静态略写动态;写"山"的部分,详写动态略写静态。这样既突出景物主要特征,又显得详略适宜,轻重有度。古文知识: 一、词类活用 负势竞上 互相轩邈二、一词多义 从 者 见 指 结构图解 第一段:总写富春江山水之美,概括为“奇山异水,天下独绝”八字。第二段:承“异水”二字,抓住“清”和“急”的特点,具体生动地描绘。第三段:承“奇山”二字,通过景物描绘,多层次多角度地层示富春江两岸群山之美。 《与朱元思书》的美学价值 这篇仅有一百四十字的骈文,写得清新自然,华丽生韵。“风烟俱净,天山共色,从流飘荡,任意东西。”自富阳至桐庐沿途景色描绘得有声有色,形象生动,令人悠然神往,给人以“神超形越”之感。《与朱元思书》的美学价值 水,乃自然之灵性;树,自然之风骨;花鸟虫鱼,自然地不可或缺的生命。如此清亮动人,活泼可心。面对恶浊的现实,身心得以解脱,人格灵魂倏然净化。作者以古朴淡雅之笔突现了山川之美,赏心悦目,陶然心醉。当然,文章形式也同样有美的欣赏价值,诸如结构美,音韵美。《与朱元思书》的美学价值 全篇以景抒情,因情写景,不仅突出了富春江山水景物的特征,而且深刻表现了作者观察的细致和独特的艺术感受,这就使全文洋溢着诗情画意,达到了很高的美学境界。另外,作者在谋篇上,采用先总说,后分述的结构方式,使叙述和描写层次井然。 后记:读《与朱元思书》,如读一首好诗,因为它不仅有词采隽永、音节和谐的诗一般的语言,更洋溢着清新淡雅的诗情;读《与朱元思书》,如赏一幅山水写意,因为它有特色鲜明的景物,更有明朗洒脱的画意。总之,该文情景兼美,辞章俱佳,能给我们以美的享受、心灵的愉悦。EdX红软基地

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