七年级生物-5-了解生物圈课件PPT模板

这是一个关于七年级生物-5-了解生物圈课件PPT模板,主要是了解生态系统的概念，生物成分介绍。食物链和食物网以及有毒物质，生态系统的自动调节能力以及课后的习题。生物圈（Biosphere）是指地球上所有生态系的统合整体，是地球的一个外层圈，其范围大约为海平面上下垂直约10公里。它包括地球上有生命存在和由生命过程变化和转变的空气、陆地、岩石圈和水。从地质学上的广义角度上来看生物圈是结合所有生物以及它们之间的关系的全球性的生态系统，包括生物与岩石圈、水圈和空气的相互作用。生物圈是一个封闭且能自我调控的系统。地球目前是整个宇宙中唯一已知的有生物生存的地方。一般认为生物圈是从35亿年前生命起源后演化而来的，欢迎点击下载七年级生物-5-了解生物圈课件PPT模板哦。

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生物与环境的关系3no红软基地
了解生物圈3no红软基地
想一想3no红软基地
看课本19页上方图片，默读图片左边文字，并思考问题。3no红软基地
生态系统3no红软基地
在一定的空间范围内，生物与环境所形成的统一的整体叫做生态系统。3no红软基地
一片森林，一片草原，一块农田，一个湖泊，一条河流，等等，都可以看做一个生态系统。3no红软基地
生态系统3no红软基地
生物成分3no红软基地
在生态系统中，植物能够通过光合作用制造有机物。有机物中储存着来自阳光的能量。3no红软基地
植物是生态系统中的生产者。3no红软基地
动物不能自己制造有机物，它们直接或间接地以植物为食，因而叫做消费者。随着动物摄食的过程，食物中的物质和能量就流入动物体内。3no红软基地
大量细菌和真菌能把有机物分解成无机物。细菌和真菌常常被称为生态系统中的分解者。3no红软基地
生物成分3no红软基地
生产者，消费者和分解者之间是相互依存的，相互制约的关系。3no红软基地
习题3no红软基地
下列不属于生态系统的是（  ）3no红软基地
A. 一块农田3no红软基地
B. 一条河流3no红软基地
C. 一片草原3no红软基地
D. 森林中的所有动植物3no红软基地
食物链和食物网3no红软基地
在生态系统中，不同生物之间由于吃和被吃的关系形成的链状结构叫做食物链。3no红软基地
“螳螂捕蝉，黄雀在后”3no红软基地
食物链的书写3no红软基地
1.食物链的组成部分中，不包括分解者和非生物成分，只反映生产者和消费者之间由于捕食和被捕食而发生的联系。3no红软基地
2.任何一条食物链都开始于生产者（植物），终止于高级的消费者。3no红软基地
3.食物链的箭头指向取食者或捕食者。3no红软基地
食物链3no红软基地
做课本22页观察与思考中的题目3no红软基地
食物网3no红软基地
在一个生态系统中，往往有很多条食物链，它们彼此交错连接，形成食物网。3no红软基地
生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的。3no红软基地
有毒物质3no红软基地
在生态系统中，一些人类排放的有害物质如铅，汞等重金属和某些杀虫剂如DDT等，可以通过食物链在生物体内不断地积累，使其浓度随着消费者营养级的升高而逐步增加，危害生态系统中的许多生物，最终威胁人类自身。3no红软基地
生态系统的自动调节能力3no红软基地
生态系统的成分越复杂，其自动调节能力就越强。（牢记）3no红软基地
习题3no红软基地
下列哪种情况，生态系统的自动调节能力强（）3no红软基地
A.减少捕食者和寄生生物的数量3no红软基地
B.使生产者和消费者在数量上保持平衡3no红软基地
C.生物的种类繁多3no红软基地
D.生物的种类较少3no红软基地
生态系统3no红软基地
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