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简介
这是一个关于认识传染病与免疫的PPT，主要是了解1、说出传染病的病原体、传播途径、流行的三个环节和预防措施。2、人体的三道防线的组成及功能。3、免疫的概念及类型，能区分人体的特异性免疫和非特异性免疫。4、免疫的功能和计划免疫。传染病是由各种病原体引起的能在人与人、动物与动物或人与动物之间相互传播的一类疾病。病原体中大部分是微生物，小部分为寄生虫，寄生虫引起者又称寄生虫病，欢迎点击下载认识传染病与免疫的PPT哦。
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学习任务（一） 传染病
（自主学习，阅读课本P46-49，完成下列知识点后，小组内核对并提出疑问，准备回答问题）
1、病原体：引起传染病的 、 和 等生物，称为病原体。
2、传染病
(1) 定义：由 引起的，能在人与 之间或人与 之间传播的疾病。
(2) 特点： 性和 性。
(3) 流行的三个环节： 、 __和 。
学习任务（一） 传染病
(4) 人类常见的几种传染病：
判断下列措施各属于预防传染病的哪种措施？
①隔离传染病患者
②易感者不接触传染源
③加强体育锻炼
④给病人打针吃药
⑤进行预防接种
⑥消毒病人用过的器具和住过的房间
⑦消灭传播疾病的媒介生物
⑧及时处理患传染病的动物
⑨讲究个人卫生和环境卫生
走进生活：
反馈检测（一）
某家庭中，哥哥患了病毒性肝炎，并且传给了弟弟，请分析：
（1)导致哥哥、弟弟患病的病原体是________，传染源是________，弟弟很快患上此病，说明他是_________ 。患病后是_________。
（2)该病的传播途径是_____________。
（3)从预防传染病一般措施看，将哥哥、弟弟送往医院隔离治疗属于____________，对他们的饮食用具进行消毒属于__________，禁止其亲人随便去医院探望属于___________。
学习任务（二） 人体的三道防线
(方法：自主学习，阅读课本P55-58，完成下列知识点后，各小组自我核对并提出疑问，准备回答问题）
1、人体的三道防线
2、区别抗原和抗体
（1）抗原：引起人体产生 的物质，如病原体、移植器官、异种动物血清等，可使机体发生特异性免疫反应。
（2）抗体：当病原体（抗原）侵入人体后，刺激 _______ 产生了一种能抵抗该病原体的特殊 。（每种抗体只能对一种抗原起作用）
反馈检测（二）
走进生活：
学习任务（三） 免疫和计划免疫
2、免疫的类型：
学习任务（三） 免疫和计划免疫
3、免疫的功能及功能异常疾病
走进生活：
反馈检测（三）
谈收获
达标检测
达标检测
5、
（1）“材料一中”提及的疾病都是由都是由 引起的，具有 性和 性，属于传染病。这些传染病的传播途径各不相同、其中甲肝、痢疾等消化道传染病通过 传播，疟疾通过蚊虫叮咬传播，其传播途径是 传播。
（2）“材料二中”提到的防疫措施，属于控制传染源的有 ；属于切断传播途径的有 。(填序号)
（3）“材料三中”提到的疫苗进入人体后在不引起疾病的前提下，刺激淋巴细胞产生抵抗该病原体的特殊蛋白质，即 ，从而将病原体消除。这种免疫属
于 免疫，其特点是：出生以后才产生的， 只针对某一特定的 和 起作用。
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