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简介
这是一个关于有趣的食物链介绍课件PPT素材，这节课主要是了解自然界中还存在哪些食物链？观看图片，分辨哪些是生产者，哪些是消费者？了解人类之间的相关联系等等。食物链一词是英国动物学家埃尔顿于1927年首次提出的。如果一种有毒物质被食物链的低级部分吸收，如被草吸收，虽然浓度很低，不影响草的生长，但兔子吃草后有毒物质很难排泄，当它经常吃草，有毒物质会逐渐在它体内积累，鹰吃大量的兔子，有毒物质会在鹰体内进一步积累。因此食物链有累积和放大的效应。美国国鸟白头鹰之所以面临灭绝，并不是被人捕杀，而是因为有害化学物质DDT逐步在其体内积累，导致生下的蛋皆是软壳，无法孵化。一个物种灭绝，就会破坏生态系统的平衡，导致其物种数量的变化，因此食物链对环境有非常重要的影响。更多内容，欢迎点击下载有趣的食物链介绍课件PPT素材哦。
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执教教师：高碧娟
生物之间普遍存在一种“吃与被吃”的关系，生物学家把生物之间的像链条一样的食物联系叫做 。
寻找： 这几条食物链中，有什么共同点？
草 羊 狼
对食物链的掌握程度？
小组合作： 自然界中还存在哪些食物链？
观看图片，分辨哪些是生产者，哪些是消费者？
分解者
分解动植物的残骸，为植物提供养料。
让我们到水稻田里再次感受下食物链的魅力吧！
食物网
由多条食物链组成的网络结构。
上世纪五十年代，我国曾把麻雀定为“四害”之一。人们开展了大规模的行动来消灭麻雀。
据统计：
一只麻雀在繁殖期间可以捕捉2000只害虫来喂养幼鸟，若一只虫子一年糟蹋1千克的粮食，这只麻雀拯救了多少粮食？两亿只麻雀呢？
2000×1千克=2吨×2亿=4亿吨
一只麻雀会吃掉3千克粮食，那么两亿只呢？
2亿×3千克=6亿千克=0.006亿吨
人类与大自然也通过食物链和更复杂一些的食物网而相互联系。
课后思考：
画一条包括人在内的食物链。
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