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简介
这是一个关于有趣的食物链教学反思PPT，食物链；成语：螳螂捕蝉，黄雀在后；思考以下几个问题；哪些是生产者？哪些是消费者？哪些是分解者；食物网；画出包括人在内的食物链；欣赏：“有趣的食物链”；预习；练习题。生物之间普遍存在一种“吃与被吃”的关系，这种关系像链条一样，把一些生物紧密地联系起来，生物学家把生物之间的食物联系叫做食物链。请同学们自学课本第45页，并思考以下几个问题：1、一条完整的食物链的源头在什么？终点是什么？2、生物学家给食物链上的生物起了哪些美丽的名字？3、上图中哪些是生产者、消费者和分解者？4、如果自然界没有了分解者，地球上将会出现什么情况？自然界中的生物种类很多，他们之间的取食关系也很复杂，因此，生物之间就存在很多条食物链。许多相互交叉的食物链构成了一张复杂的食物网。请大家在第77页活动记录上画出包括人在内的食物链，欢迎点击下载有趣的食物链教学反思PPT哦。
有趣的食物链教学反思PPT是由红软PPT免费下载网推荐的一款科学课件PPT类型的PowerPoint.
食物链
生物之间普遍存在一种“吃与被吃”的关系，这种关系像链条一样，把一些生物紧密地联系起来，生物学家把生物之间的食物联系叫做食物链。
请同学们自学课本第45页，并思考以下几个问题：
1、一条完整的食物链的源头在什么？终点是什么？
2、生物学家给食物链上的生物起了哪些美丽的名字？
3、上图中哪些是生产者、消费者和分解者？
4、如果自然界没有了分解者，地球上将会出现什么情况？
食物网
自然界中的生物种类很多，他们之间的取食关系也很复杂，因此，生物之间就存在很多条食物链。许多相互交叉的食物链构成了一张复杂的食物网。
请大家在第77页活动记录上画出包括人在内的食物链。
欣赏：“有趣的食物链”
直接链接：
http://v.youku.com/v_show/id_cb00XODc1NzYxNDA=.html
预习：
为了生存和发展，人类怎样才能保护大自然生态系统的平衡呢？请同
学们预习第四课《生态平衡》，并做好交流的准备！
谢谢大家！ 再 见！
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★ 羊入虎口。
□ 虎入羊群 。
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怎样用符号表示故事中生物之间的食物链？
浆果 田鼠 猫头鹰
怎样用符号表示成语中生物之间的食物链？
蝉 螳螂 黄雀
树叶 蝉 螳螂 黄雀
植物 动物
（源头） （终点）
第46页上图生物间的食物链参考答案：
第77页上包括人体在内的食物链参考答案：
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