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简介
这是一个关于精彩极了和糟糕透了PPT素材,主要是初读课文,了解默读 课文1-14自然段。思考:我当时是如何看待父亲和母亲的评价的?其实我更看重谁的评价?完成课后作业等内容。
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(一)对比体会,引入课题
精彩和糟糕
精彩极了和糟糕透了
极①顶端,最高点,尽头处②副词,最,达到顶点③竭尽
透①穿通,通过②透彻③显露④极度,达到饱满的、充分的程度
(二)初读课文,理清脉络
巴迪七八岁的时候写了一首诗,那是他写的第一首诗,母亲的评价是 ,父亲的评价是 。
课文仅仅是写巴迪小时候的这件事吗?长大后他又怎样了?
按时间的顺序,你觉得课文可以分几段?
(三)品读“童年”部分,体会父母的不同评价
学习提示:
自由朗读1-14自然段
用横线划出母亲表扬巴迪的语句,用波浪线划出父亲批评巴迪的语句。再认真读读这些句子,从中你读出了什么?
七点。七点一刻。七点半。父亲还没有回来。我实在等不及了。
母亲说:“我真不懂你是什么意思!这不是在你的公司里。巴迪还是个孩子,这是他写的第一首诗,他需要鼓励。”
父亲并不退让说“我不明白,难道这世界上糟糕的诗还不够多吗?”
默读 课文1-14自然段。
思考:我当时是如何看待父亲和母亲的评价的?其实我更看重谁的评价?
本文作者
美国作家
巴德·舒尔伯格
课后作业:
1、读课文。
2、收集描写父爱或母爱的文章、诗。
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