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简介
这是一个关于精彩透了和糟糕透了课件PPT，主要是学会生字词，理解词语意思。了解课文的主要内容，通过人物动作、语言和心理活动描写的语句，体会作者对父母不同的爱的理解，感受爱的不同表达方式。并学习其写作方法 等内容。
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教学目标
想一想
当“我”写了第一首诗后，母亲是怎样评价的？
“我”的表现怎样？
父亲是怎样评价的？
为什么父母的评价会截然相反呢？
做一做
找出有关母亲、“我”、父亲的动作、神态、语言描写的词句。并把你的理解和感受标注在书上。
母亲一念完那首诗，眼睛亮亮地，兴奋地嚷着：“巴迪，这是你写的吗？多美的诗啊！精彩极了！她搂着我，赞扬声雨点般落在我的身上。
我既腼腆又得意洋洋，点头告诉她这首诗确实是我写的。
我的眼睛湿润了，头也沉重得抬不起来。
我再也受不了了。我冲出饭厅，跑进自己的房间，扑到床上痛哭起来。
练一练
请同学们根据前面的语言，辨析人物的心情，写出人物当时的神态、动作、语言等。
（1）听到这个好消息，我（ ）
（2）看到妈妈买的生日蛋糕，我（ ）
（3）拿着不及格的卷子，我（ ）
（4）等了半天，他也不来，我（ ）
一个人的童年对他将来人生道路的成功起很大的决定作用，《教育与孩子》这诗就说明了这一点。齐读：
课文的主要内容
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