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简介
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三人行，必有我师。
读书百遍，其义自见。
温故而知新。
学而时习之。
学弈
学弈
作者简介
孟子 (约公元前372—前289年) 战国时思想家、政治家。名轲。邹(今山东邹县东南)人。提出“民贵君轻”说。重视环境和教育对人的影响。被认为儒家“孔子”学说的继承者，有“亚圣”之称。著作有《孟子》。
弈秋，通国之/善弈者也。使/弈秋/诲/二人弈，其一人/专心致志，惟/弈秋之为听；一人/虽/听之，一心以为/有鸿(hόng)鹄(hú) /将至，思/援弓缴(zhuό) /而射之。虽/与之/俱(jù)学，弗(fú)若之矣(yǐ)。为是/其智/弗若与(yú)？曰(yuē)：非/然也。
弈秋，通国之/善弈者也。
虽/与之/俱(jù)学，弗(fú)若之矣(yǐ)。
为是/其智/弗若与(yú)？
曰(yuē)：非/然也。
当 时候 ，我是 。
弈秋， 。使 ，其一 ，
惟 ； 一人 ；
一心 ，思 。虽 ， 之矣。为是 ？曰： ”
思考讨论
1、两个人同时在最好的老师指导下学棋，为什么会产生不同的结果？
2、通过学习，你从中得到了怎样的启示？
1、“虽与之俱学，弗若之矣”的原因是什么？
画蛇添足 来源于《战国策·齐策上》楚有祠者，赐其余人卮（zhī古代盛酒的器皿）酒。舍人相谓曰：“数人饮之不足，一人饮之有余，请画地为蛇，先成者饮酒。”一人蛇先成， 引酒且饮之，乃左手持卮，右手画蛇曰：“吾能为之足。”未成，一人之蛇成，夺其卮曰：“蛇固无足，子安能为之足？”遂饮其酒。
比喻多此一举，反而弄巧成拙
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