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简介
这是一个关于《三峡之秋》PPT课件，主要是了解课文的主要内容，了解三峡的秋天总的特点是什么？最具有代表性的景物是什么？这篇文章是按什么顺序写的？体现的词语是什么？读完后，在书中用“—”划出每个时段的特点。用“﹏﹏”划出所描写的重要景物。并且认真品味在描写景物时所运用的修辞手法。《三峡之秋》，小学语文课文。方纪著，1956年春，作者随长江三峡地质勘查队在长江中上游工作、采访，直至同年秋天。这次旅行，他写了《长江行》《到金沙江去》《三峡之秋》等散文。主要突出“培养热爱祖国的大好河山、热爱大自然”的思想感情，欢迎点击下载《三峡之秋》PPT课件哦。
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三峡，在长江上游，西起
重庆市奉节县白帝城，东至湖
北省宜昌县南津关，长１９３
公里，其中峡谷段总长９０公里，是世界最大的峡谷之一。
1、我能正确、流利、有感情地朗读课文。
2、我能读懂课文，领略三峡秋天的美景。
3、我能抓住特点描写景物的方法。
1、轮读课文，看谁读得既正确又流利。
三峡之秋：
——成熟
1、轮读课文，看谁读得既正确又流利。
1、自由朗读课文2---6自然段。
2、读完后，在书中用“—”划出每个时段的特点。用“﹏﹏”划出所描写的重要景物。并且认真品味在描写景物时所运用的修辞手法。
3、先独学完成第1项和第2项，然后小组合作学习填写学习卡中的表格。
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早晨——明净美丽
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比一比，读一读
中午，群峰披上金甲，阳光照在水面上，长江像一条金鳞巨蟒，奔腾流去；同时又把它的光辉，投向两岸峭壁。
中午，群峰披上金甲，阳光在水面上跳跃，长江也变得热烈了，像一条金鳞巨蟒，翻滚着，呼啸着，奔腾流去；同时又把它那激荡跳跃的光辉，投向两岸峭壁。
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1、按时间顺写，层次清晰。
2、运用大量的修辞手法，是文章生动，形象，具体。
3、仔细观察，抓住景物的特征。
4、作者对三峡的热爱。
模仿本文抓住特点描写景物的方法，写一段100字左右的片段，题目《家乡的春天》。
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