在山的那边原文PPT素材

这是一个关于在山的那边原文PPT素材，主要是（1）初步了解现代诗歌常识（2）理解重点词语的运用（3）初步学习象征手法的运用等。《在山的那边》，作者王家新，原载于《长江文艺》1981年第5期，后被选入鄂教版六年级下册，略有改动。通过自己一次童年的经历比喻一个信念，妈妈所说的“山的那边是海”。其中“海”是妈妈由我的痴想，疑问而说起的，并非指理想。全诗主旨：抒写了童年的向往和困惑，成年的感悟和信念，要实现远大的理想，就要一次次战胜失望，不停地翻过无数座山，这一过程是艰辛、艰难、痛苦的。但因对理想的呼唤、信念的支持，使人不畏长途跋涉，欢迎点击下载在山的那边原文PPT素材哦。

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人教版语文七年级上册第一单元第1课《在山的那边》（说课）uEN红软基地
说课的流程uEN红软基地
教材分析uEN红软基地
教学方法uEN红软基地
学法指导uEN红软基地
教学过程uEN红软基地
板书设计uEN红软基地
教材分析uEN红软基地
                      教材地位uEN红软基地
                      学情分析  uEN红软基地
                                         1、知识目标uEN红软基地
                      教学目标     uEN红软基地
                                                       2、情感目标uEN红软基地
                      教学重点               uEN红软基地
                      教学难点     uEN红软基地
教学目标uEN红软基地
知识目标：uEN红软基地
（1）初步了解现代诗歌常识uEN红软基地
（2）理解重点词语的运用uEN红软基地
（3）初步学习象征手法的运用uEN红软基地
情感目标：uEN红软基地
（1）树立正确理想，体会作者感情uEN红软基地
（2）品味生活，感悟人生uEN红软基地
（3）学习诗人对人生的思考及所得到的启迪，树立正确的价值观uEN红软基地
教学重、难点uEN红软基地
教学重点：uEN红软基地
        反复品读诗歌、揣摩语言。uEN红软基地
教学难点：uEN红软基地
      （1）对诗歌中“无数座山”的理解，运用一些简单的象征手法uEN红软基地
      （2）山和海的象征意义uEN红软基地
教法、学法uEN红软基地
教法uEN红软基地
    1.联想教学法uEN红软基地
    2.朗读指导法uEN红软基地
    3.诱导点拨法uEN红软基地
学法uEN红软基地
      1.朗读法uEN红软基地
      2.联想想象法uEN红软基地
      3.尝试自主、合作、探究的学习方式：uEN红软基地
教学过程uEN红软基地
课时安排：一课时uEN红软基地
课程安排uEN红软基地
1，听、读；讲授新知（即诗歌常识），大约15分钟。（重点为读）uEN红软基地
2，讲解全文，讨论总结，大约25分钟，uEN红软基地
3，练习巩固，大约5分钟。uEN红软基地
重点讨论问题uEN红软基地
（1）“在山的那边，是海”，对这个山“字，”我“小时候理解的和今天的理解有什么不同？uEN红软基地
（2），诗人领悟妈妈所说的“海“，”是用信念凝成的海’，不是自然界的海，那么，什么是“信念凝成的海”？诗中有没有回答这个问题？uEN红软基地
（3），为什么作者想去爬山？“给我的幻想打了一个零分”，改用议论文怎么说？uEN红软基地
（4），一座座山顶为什么诱惑着我？海潮漫湿枯干的心灵是什么意思？uEN红软基地
板书设计uEN红软基地
在山的那边uEN红软基地
            陈家新uEN红软基地
山-----困难uEN红软基地
海-----理想uEN红软基地
无数座山------无数的困难、挫折uEN红软基地
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