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简介
这是一个关于河中石兽素材PPT，主要是了解作者简介，纪昀轶闻，读准字词，理解词语，熟读课文，预习课后训练题。了解课文的主要内容，思考课文中描述了几种寻找石兽的方法？等问题内容。《河中石兽》选自《阅微草堂笔记》,作者为纪昀,题目是编者加的。《阅微草堂笔记》(上海古籍出版社1980年版)为清朝短篇志怪小说,于清朝乾隆五十四年(1789年)至嘉庆三年(1798年)由翰林院庶吉士出身的纪昀以笔记形式编写而成,以记述狐鬼故事、奇特见闻为主。
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《化石吟》是一首科学诗。科学诗是以诗的形式写科学内容，全诗写科学家通过研究化石，展现了亿万年前的神奇景象，从而赞美科学的神奇与人类的伟大。
第一节诗中运用连续问句有什么好处？
第二节
前面两个问句形式整齐，字数相等，运用对偶的修辞。也运用了拟人的修辞手法，领起下文，结构上起着承上启下的作用，也是对前面句子的巧妙回答。
第三节 “你把我的思绪引向远古”，“你”指的是谁？运用第二人称有什么好处？这一句在全诗中起什么作用？
作者将化石当作可以说话的人，用第二人称“你”来称呼它。显得亲切自然，便于倾诉和抒发情感。这一句体现了作者的思路，总领下文的内容。
“平凡的真理”指的是什么？
科学家通过对化石的研究，得到了生物进化的科学观点，所谓上帝创造万物的说法是不符合客观事实的。
那冷冷的骸骨证明地球上的生命是生生不息、繁衍不断的。
你怎样理解第4节中“黑色的躯壳裹藏着生命的信息，为历史留下一本珍贵的密码”一句的？
在这些化石中，作为生命基本物质的化合物还保留着，为科学家研究生物进化提供了必要的条件。
“时光在你脸上刻下道道皱纹，犹如把生命的档案细细描画”是写人吗？你怎样理解？
“刻下道道皱纹”不是写人，写的是化石，这是一种比喻，人脸是生命历程的写真，而把化石比作人脸皱纹，说明化石是地球历史的见证，这样设喻，生动形象，将抽象的事物具体化。
第六节 这一节的后面两句在文中起到什么作用
这表明作者有遐想转入现实，作者由衷的赞叹大自然魔法师，是雕刻家，也表明作者的感情达到高潮。
第七节 这一节有什么特点？这样结尾好在哪里？
最后一节运用拟人手法使诗歌显得亲切、自然，把枯燥的科学道理讲得生动有趣。这一节运用反复的手法，与第二节诗的内容构成前后呼应，以问开头，以答结尾，有放有收，前后照应，是诗文结构浑然一体。
“逝去万载的世界又重现” 照应“逝去万载的世界可会重现”；“沉睡亿年的石头说了话”照应“沉睡亿年的石头能否说话”。 前后呼应。可以说，第七节是对第二节的回答。
小结
《化石吟》是一首科学抒情诗，展示了人类对化石的研究成果，再现了亿万年前的神奇景象，从而赞美科学的神奇与人类的伟大。诗中一系列的疑问将人们带入奇幻的神话般的生物世界，有用优美的语言富有感情的赞颂了奇异的化石。
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