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简介
这是一个关于29呼风唤雨的世纪学习目标课件PPT模板，主要是学会十二个生字，读准字音识记字形。了解科学技创造的奇迹及威力。感受科学技术发展的惊人速度及变化。能联生活实际，畅谈自己的感受及未来。人类在上百万年的历史中，一直生活在一个依赖自然的农耕社会。那时没有电灯，没有电视，没有收音机，也没有汽车。人们只能在神话中用“千里眼”“顺风耳”和腾云驾雾的神仙，来寄托自己的美好愿望，欢迎点击下载29呼风唤雨的世纪学习目标课件PPT模板哦。
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29 呼风唤雨的世纪
学习目标
1．学会十二个生字，读准字音识记字形。
2．了解科学技创造的奇迹及威力。
3．感受科学技术发展的惊人速度及变化。
4．能联生活实际，畅谈自己的感受及未来。
根据课文内容填空：
本文是一篇（ ），它的作者是（ ）。课文题目的特点是（ ）。文中的“千里眼”在旧小说中指（ ），“顺风耳”指（ ），在课文中指想象中的（ ）的能力。“千里眼”使我想到了（ ）和（ ）；“顺风耳”使我们想到了（ ）和（ ）。
选词填空
发明 发现
爱迪生（ ）金属丝通电后会发出强烈的白光，于是他（ ）了电灯．
科学家（ ）蝙蝠能发出超声波，于是（ ）了雷达．
读读画画：
默读课文第三、四段，
1、用“ ”画出描写人类在上百万年历史中生活状态的语句。
2、用“～～～”画出描写20世纪人类科学技术发展成就的语句。
农耕生活
忽如一夜春风来，
千树万树梨花开。
白雪歌送武判官归京
【唐】 岑参
北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。
忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。
将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。
瀚海阑干千尺冰，愁云惨淡万里凝。
中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。
纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。
轮台东门送君去，去时雪满天山路。
山回路转不见君，雪上空留马行处。
结合课文理解句子
忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
变化
速度之快
内容之多
范围之广
祖先的幻想纷纷变成了现实：
感悟心语：
从无到有，从幻想到现实，20世纪的百年历程可谓突飞猛进，日新月异。依靠科技的神奇力量，人们创造了上天入海、登月飞天、天涯咫尺等一个又一个奇迹。在惊叹于科技的巨大作用之时，我们也要清醒地认识到，未来还有很多难题等你我去探索、去解决，只有努力学习，才能攀上科学的高峰。
根据课文内容填空：
本文是一篇（ ），它的作者是（ ）。课文题目的特点是（ ）。文中的“千里眼”在旧小说中指（ ），“顺风耳”指（ ），在课文中指想象中的（ ）的能力。“千里眼”使我想到了（ ）和（ ）；“顺风耳”使我们想到了（ ）和（ ）。
按课文内容填空：
1、农耕社会依赖 ，20世纪依靠 改变了人们的生活，让人类登上 ，潜入 ，洞察 ， 探索 。
2、现代科学技术发展迅速，可以用诗句 来形容，创造出一个个 ，一个个 。
是谁来呼风唤雨呢？当然是人类；靠什么来呼风唤雨呢？靠的是现代科学技术。
这个句子用了什么修辞手法？
我知道下列加点词的意思。
1、20世纪是一个呼风唤雨的世纪。
（ ）
2、人们只能在神话中用“千里眼”“顺风耳”和腾云驾雾的神仙，来寄托自己的美好愿望。（ ）
3、20世纪的成就，真可以用“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”来形容。
（
）
我知道的说明方法有：列数字（有比较大的数字）、作比较、打比方（修辞手法中的比喻）、举事例、分类别、引资料、下定义
改—放 程—逞 赖—懒 耕—讲
归—旧 幻—幼 替— 潜 腔—控
架—驾—茄—嘉—伽—枷
职—取—联—郑—送
核—该—刻—咳—孩—骇
泊—伯—柏—舶—拍—帕—怕
析—折—浙—哲—逝
归—雪—扫—妇—寻
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