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简介
这是一个关于林冲棒打洪教头课件PPT模板，主要是生字词学习，理解词语，阅读课文的主要内容，划分层次段落大意，完成课后的练习等内容。《林冲棒打洪教头》出自于水浒传林冲遭受高太尉的陷害，被开封府发配至柴进庄上。柴进见是赫赫有名的八十万禁军教头林冲，心中大喜，厚礼款待。洪教头随后前来，此人极度傲慢，对林冲步步紧逼，引发了柴进的不快，再加上柴进想看下两人的本事，便安排了两人的比武。林冲迫不得已和洪教头比武，结果轻松击败了他。洪教头羞愧地离开了。行文线索：1.柴进的举动2.林冲和洪教头的矛盾冲突话休絮繁。被智深监押不离，行了十七八日，近沧州只有七十来里路程。一路去都有人家，再无僻净处了。鲁智深打听得实了，就松林里少歇。智深对林冲道：“兄弟，此去沧州不远了。前路都有人家，别无僻净去处，洒家已打听实了。
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生字词学习
棒打 教头 根据 施耐庵《水浒传》改写
林冲 遭受陷害 太尉 开封府 发配沧州 差人
押解 杀鸡宰羊 厚礼款待 席间
挺着胸脯 歪戴头巾 寻思 想必是 躬身施礼 理睬
去上首坐 何故厚待 流配
非比他人 乃是 禁军教头 好习枪棒 依草附木
冒称 武师 骗吃骗喝 如此轻信 哦 较量 承认 交手 推辞
厅堂 如同白昼 一条棒 掂量一番
独自耍 喝道 恨不得 交起手来
战了四五个回合 纵身跳出 戴着木枷 就算是 锭银 权且 作为 彩头 赢得
恼恨 浑身的功夫 招式 拨草 寻蛇
劈头打来
一个踉跄 站稳脚跟 气势汹汹
抡起棒
措手不及 满面羞惭 灰溜溜
解释词
发配fā pèi：古刑律之一。指罪犯被判充军或流放而由差役押解出发
流配liú pèi 将罪犯迁徙至远方，即充军 。款待kuǎn dài：亲切优厚地招待 依草附木【解释】：原指鬼神有所依凭，擅作威福。后比喻凭借他人势力，为非作歹。也比喻不能自立，依靠别人。
推辞tuī cí：拒绝;辞谢
措手不及cuò shǒu bù jí 措手：着手处理。来不及动手应付。指事出意外，一时无法对付。
阅读训练
第一部分(1) 写林冲被押解沧州，来到柴进庄上。
第二部分（2—7） 详细地叙述了林冲与洪教头比武的经过。
按照事情发展的顺序，可以把它分为三层：第一层是第二、三自然段，写了洪教头席间向林冲挑战。第二层是第四、五自然段，写了二人初次交手。第三层是第六、七自然段，写林冲与洪教头再次交手，林冲获胜。
第三部分（8） 洪教头败给了林冲，满面羞愧而去。
林冲棒打洪教头 根据施耐庵《水浒传》改写
林冲遭受高太尉的陷害，被开封府发配沧州。一天午后，两个差人押解林冲来到了柴进庄上。 柴进见了林冲，心中大喜，忙叫庄客杀鸡宰羊，厚礼款待。席间庄客来报：“洪教头来了！”柴进说：“正好请洪教头一起来坐坐。”
林冲转身一看，只见来人挺着胸脯，歪戴着头巾。林冲寻思，庄客称他教头，想必是柴大官人的师父了，连忙站起来躬身施礼。洪教头全不理睬。柴进指着林冲对洪教头说：“这位是林教头。”林冲起身让座，洪教头也不相让，便去上首坐了。洪教头向柴进问道：“大官人今天何故厚待一个犯人？”柴进说：“这位林武师非比他人，乃是东京八十万禁军教头。”洪教头冷笑了两声：“只因大官人好习枪棒，往往流配的犯人都来依草附木，冒称武师，找你骗吃骗喝，你怎么能如此轻信呢？”柴进说：“哦，你可别小瞧了他。”洪教头跳起来说：“我偏不信他，他敢和我较量一下，我就承认他是真教头。”林冲连说“不敢，不敢”。洪教头见他退让，以为他真的不会枪棒，便越发要跟他交手。柴进说：“我也正想看看二位教头的本事，林武师就不要推辞了。”
月亮已经上来了，照得厅堂外面如同白昼。众人来到堂前空地上。洪教头先脱了衣裳，拿起一条棒掂量一番，独自耍了一阵，然后喝道：“来！来！”林冲只好也从地上拿起一条棒来说：“请教了。” 洪教头恨不得一口吞了林冲，便把棒在地上猛敲一下，冲向林冲。两个教头就在月光下一来一往，交起手来。
战了四五个回合，林冲纵身跳出圈外，叫了一声：“我输了！”柴进问：“还没见二位较量呢，怎么便输了？”林冲说：“小人戴着木枷，就算是输了吧。”柴进连忙请两个差人开了枷，笑着说：“请两位教头使出本事，再试一棒。”洪教头提起棒来就要打。柴进说：“慢！二位教头比试，不同一般，这锭银子权且作为彩头，谁赢得就将这银子拿去。”说着将一锭二十五两重的大银丢在地上。
洪教头恼恨林冲，又想赢得这锭银子，便用了浑身的功夫，使出个“把火烧天”的招式。林冲把棒一横，还了个“拨草寻蛇”的招式。洪教头跳起来大喊：“来！来！来！”举起棒劈头打来，林冲往后一退。洪教头一棒落空，他一个踉跄，还没有站稳脚跟，就又提起了棒。林冲看他虽然气势汹汹，但脚步已乱，便抡起棒一扫，那棒直扫到他的小腿骨上。洪教头措手不及，“扑”的一声倒在地上，棒也甩出老远。众人见此情景，哈哈大笑起来。 洪教头满面羞惭，灰溜溜地走开了。
小结
这一章写出了林冲武艺高强、机智勇敢、镇定自若、谦虚、心胸广阔、善于思考、善于观察等
巩固练习
1、 课文是根据我国古典小说 的有关回目改写的，原著作者是
2 、我们了解是林冲是个 的人，洪教头是个_________________的人，柴进是个 的人。
结束
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