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简介
这是一个关于林冲棒打洪教头课件实录PPT，主要是了解作者在叙述时，洪教头和林冲的表现形成了鲜明的对比，一个是骄傲蛮横、步步紧逼，一个是谦虚平和、一再退让。在描写时，突出了对洪教头语言的刻画，写林冲虽然只有寥寥几笔，人物形象却栩栩如生等内容，《林冲棒打洪教头》出自于水浒传林冲遭受高太尉的陷害，被开封府发配至柴进庄上。柴进见是赫赫有名的八十万禁军教头林冲，心中大喜，厚礼款待。洪教头随后前来，此人极度傲慢，对林冲步步紧逼，引发了柴进的不快，再加上柴进想看下两人的本事，便安排了两人的比武。林冲迫不得已和洪教头比武，结果轻松击败了他。洪教头羞愧地离开了。行文线索：1.柴进的举动2.林冲和洪教头的矛盾冲突话休絮繁。被智深监押不离，行了十七八日，近沧州只有七十来里路程。一路去都有人家，再无僻净处了。鲁智深打听得实了，就松林里少歇。智深对林冲道：“兄弟，此去沧州不远了。前路都有人家，别无僻净去处，洒家已打听实了。
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自读课文第2-7自然段
你觉得林冲是个什么样的人？
从哪些地方看出来？画出有关的词句。
你从中读出什么？看出什么？
谦虚有礼（指谁？）傲慢无礼 （指谁？）
哪个同学把这几句句子读好？读出洪教头的特点
你从洪教头的话中体会到什么？怎么读好它？
态度傲慢，出言伤人。
洪教头气势汹汹，逼人太甚。
谁会理解“依草附木”？
草依靠着树木，在这一课也就比喻来往的犯人都来依靠柴进大官人。
依靠着草和木，就叫依草附木。我们中国像这样的词语还有很多。比如：惊天动地。实际意思就是——惊动天地。
“流配”是什么意思？
“配”就是发配，把犯人押送到荒凉的地方去改造。但前面还有一个“流”，这个“流”是什么意思？
古代的时候有的人犯了罪，把他押送到一个荒无人烟的地方。这就叫“流配”。
林冲的谦让与忍让
第3自然段写了三次谦让，他在什么情况下谦让的？
第一次林冲刚看见洪教头，寻思是柴大官人的师父，理应敬重，“连忙躬身施礼”；
第二次是洪教头理睬林冲，柴进向洪教头介绍林冲，林冲“起身让座”表示礼貌；
第三次洪教头冷言讥讽，瞧不起林冲，要与他比武，林冲连称“不敢，不敢，再次退让。
“躬身施礼、起身让座”看出林冲谦虚有礼。
林冲连说“不敢，不敢”。
看出他十分忍让。
“小人戴着木枷，就算是输了吧。”
他的意思是什么？这句话的真正含义是什么？言外之意是戴着木枷不好使出真本领。
小结：第二段
作者在叙述时，洪教头和林冲的表现形成了鲜明的对比，一个是骄傲蛮横、步步紧逼，一个是谦虚平和、一再退让。在描写时，突出了对洪教头语言的刻画，写林冲虽然只有寥寥几笔，人物形象却栩栩如生。
第四自然段
林冲只好从地上拿起一条棒道“请教了。”“只好”说明了什么？
本来林冲心里已经有了打算，他能打败洪教头，可是他不想打败洪教头，就说了一声“请教了”。可以看出林冲不爱炫耀自己的功夫。
说明了没有办法才拿起一条棒来。
第六自然段
战了四五个回合，林冲纵身跳出圈外，叫了一声：“我输了!”林冲真的服输了吗？
1、林冲不愿意跟洪教头比武而无端地得罪一个人。
2、林冲与洪教头“战了四五个回合”，已清楚了洪教头的功底不深，便给洪教头一个下台的机会。
3、是为了委婉地提出要求：打开木枷。
如果说林冲认输有委婉的提出“打开木枷”的意思，那么你觉得林冲还有什么特点？
（机智）
“洪教头提起棒来就在打”，写出了什么？
１、洪教头迫不及待，想速战速决，以显本领。
２、洪教头对林冲恨之入骨，真相早点儿结果了林冲。
３、洪教头未能如愿以偿，恼羞成怒，急于挽回面子。
“彩头”指的是什么？
指赌博或博彩活动赢得的钱财，本篇课文指的是“一锭二十五两重的大银”
洪教头使了个什么招式？
林冲还了个什么招式？
洪教头怎样进攻？
林冲怎样应对？结果怎样？
林冲怎么进攻？结果怎样？
什么叫“拨草寻蛇”
棒伸向前，自左向右横扫。
你从林冲的“一横”“一退”“一扫”打败洪教头中，体会到林冲的什么特点？
深藏不露武艺高强
“往后一退”可见林冲的机智、敏捷。
一“横”一“还”，动作利索，目的明确。亦可见林冲反应快捷，功底深厚。
什么叫“措手不及”
来不及采取措施。
“倒在地上”“甩出老远”表现了洪教头什么？
表现洪教头狼狈不堪，惹人发笑。
众人见此情景，“此情景”指的是什么？
众人笑什么？
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