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简介
这是一个关于一次成功的实验教案PPT，主要是初读课文，课文是按什么顺序叙述的？课文二、三段告诉我们什么？为什么实验会取得成功？这位教育家从手提包里拿出一个瓶子，又取出三个系着绳子的小铅锤。他把瓶子放在地上，把三个小铅锤分给三个学生，让他们拿着绳子头， 把铅锤放到瓶子里。他对这三个学生说：“这个瓶子是一口井，不过现在井里没有水。你们手里拿着的铅锤代表你们自己。井口很窄，一次只能上来一个人。”说完，他又问：“记住了吗？”三个学生齐声回答：“记住了”，欢迎点击下载一次成功的实验教案PPT哦。
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小游戏
规则：
1. 三位同学分别拿一个乒乓球，先后放入水壶中。
2. 老师数一、二、三，同学们把乒乓球拿出来。
30 一次成功的实验
齐读课文，思考：
课文是按什么顺序叙述的？
（实验前— 实验中— 实验后）
课文讲了一件什么事情？
（教育家寻找同学做实验。）
这位教育家从手提包里拿出一个瓶子，又取出三个系着绳子的小铅锤。他把瓶子放在地上，把三个小铅锤分给三个学生，让他们拿着绳子头， 把铅锤放到瓶子里。
他对这三个学生说：“这个瓶子是一口井，不过现在井里没有水。你们手里拿着的铅锤代表你们自己。井口很窄，一次只能上来一个人。”说完，他又问：“记住了吗？”三个学生齐声回答：“记住了。”
思考：
课文二、三段告诉我们什么？
（实验的准备和要求。）
教育家拿起茶杯向“井”里灌水，他一边灌，一边喊：“危险！快上来！一……二……” 一个女孩低声对两个同伴说：“快！你第一，你第二，我最后！”
教育家拿起茶杯向“井”里灌水，他一边灌，一边喊：“危险！快上来！一……二……” 一个女孩低声对两个同伴说：“快！你第一，你第二，我最后！”
“三”字刚出口，三个学生就 地把小铅锤一个一个提了出来。
教育家问这个女孩：“你刚才跟他们俩说了什么？” 女孩如实地告诉了他。 “你为什么要这样做呢？”教育家问。 女孩 地说：“有了危险，应该让别人 出去。” 这位教育家 地抱起女孩，好久才放下。他对校长说：“这个实验我做过许多次，每次孩子们都争着往外拉铅锤，结果铅锤都堵在瓶口，一个也拉不出来。今天，我的实验终于获得了成功。”
讨论交流：
为什么实验会取得成功？
说一说：
1. 通过学习，你明白了什么道理？
说一说：
2. 生活中有哪些先人后己、团结互助的同学或事迹？
说一说：
3.社会中有哪些先人后己的事迹？
地震的时候，谭千秋老师为了保护学生，牺牲了自己。
洪水淹没大地，解放军战士用自己的身体，保护这个孩子。
在游戏中结束本课，
做一次成功的实验。
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