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简介
武则天所作贡献的ppt介绍武则天是一个似传奇而非传奇的历史人物，她成为中国历史上空前绝后的唯一女皇，她提高进士科的地位充分发挥制举的作用，开创武举让开创武举，欢迎点击武则天所作贡献的ppt下载查看。
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武则天对科举制的贡献
武曌
28岁，永徽二年（651年）
，入宫，为一般宫女，在王皇后身边
29生李弘，
30岁 ，生下长女安定公主才一月之际就夭折。
31封昭仪，生次子李贤
32成为皇后
招纳贤才
在从感业寺回到皇宫后，她所依靠的只有皇帝对自己的宠爱，比起王皇后和萧淑妃的世家大族，武则天作为一个先帝的才人，只能自己一步步借助皇帝在朝堂上培养势力，保全自己.
在几年 的筹划之中，武则天发展了第一批站在她身边的人----许敬宗、李义府、崔义玄、袁公瑜.
在立武则天为皇后时，他们和长孙无忌、褚遂良、朝瑗、来济、等反对者在朝堂上各执一词.帮助武则天登上后位
可是慢慢地，武后意识到自己能够争取的官员是不满足自己的需求的，到武则天当政时，
一是出于紧迫的内政形势;
二是革过鼎新，进行政治、经济和文化改革;
三是武则天要夺权称帝，建立武周王朝.人才是绝对不可或缺的一项助力.
基于以上的因素，她开始逐渐改革科举制度，到后来称帝时的大刀阔斧的改革.
一、提高进士科的地位。
三十老民经，五十少进士
明经科，考人们对经典的看法（以氏族地主为主），考生必须是没官职的，考上后还要层层选拔才能任用；
进士科，考人们对时政的看法（以庶族地主为主），有官职的也可以考，考上后可以立刻任用，其答案也能给皇帝提供一些参考。
在武则天以前，明经科占据了重要地位，而进士科地位提高，表明一个人的才能、文采越发受到重视.
采用糊名制
糊名法创立于武则天即位初年，但没有在科举考试中普遍使用。
而是在宋朝时得到发展
重进士科既能立刻提拔人才，又能扩大选才范围，还能笼络人心（广大庶族地主），一举多得，所以皇帝是很重视进士科！
二、充分发挥制举的作用
a、现实联系紧密，考察你对实事看法，对策。
b、广泛性，平民、现任官员都可以考，激发积极性。
c、见效快，一经录用，马上当官。一年半一次，录用人员远高于唐玄宗时期。
院试考秀才 乡试考举人，
会试成为贡士 参加殿试
殿试最早于唐高宗时期出现
武则天载初元年二月，女皇亲自“策问贡人于洛成殿”，这是中国科举制度中殿试的真正开始.
学子成为贡士后，才可以进入殿试，通过朝廷殿试者为进士。
三、开创武举
既是给自己培养将领，也给了更多武者机会做官
武则天于公元702 年开始推行，考试
包括箭、弓、刀、石等。
背景
随着科举制逐步的兴盛，军人地位也日显颓势，三卫(亲卫、勋卫和诩卫)在唐初曾经是为人所羡、升迁快捷的美差，变为“历年不迁，士大夫亦耻为之”。
勋官是唐初制定的给立军功者的赏格，但到武则天时，求勋官的人越来越多，而征战相对要少，所以百姓感到求取勋官有困难，很辛苦，因此百姓都“不愿征行”了。
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