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简介
这是一个关于李清照一剪梅原文PPT，主要介绍了关于词牌“一剪梅”的由来、理论指导之一:以意逆志、红藕香残玉簟秋、轻解罗裳，独上兰舟、花自飘零水自流等内容。李清照（1084年-约1156年），号易安居士，汉族，齐州章丘（今山东章丘）人。宋代女词人，婉约词派代表，有“千古第一才女”之称。其夫赵明诚，卒于宋南渡时。易安晚年，流寓在浙江金华、绍兴。[1]著有《李易安集》、《易安居士文集》、《易安词》，均已佚。后人有《漱玉词》辑本。今有王仲闻《李清照集校注》、徐培均《李清照集笺注》。
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中国古代诗歌散文 欣 赏
李清照 （1083-1155） 号易安居士，南宋杰出女词人，济南人。李清照出生于一个爱好文学艺术的士大夫家庭，与太学生赵明诚结婚后，清照与丈夫情投意合，相敬如宾。一同研究金石书画，过着幸福美好的生活。然而好景不长，赵明诚经常外出为学为官，赵李隔河相望，饱尝相思之苦。后来金人铁蹄南下，南宋王朝腐败无能，自毁长城。靖康之变后，她与赵明诚避乱江南，丧失了珍藏的大部分文物。赵明诚空怀满腔热血，可惜出师未捷身先死。赵明诚病死后，目睹国破家亡夫死，清照在“寻寻觅觅、冷冷清清”的晚年，她独自漂流在杭州、越州、金华一带，在凄苦孤寂中度过了晚年。
李清照文词绝妙，鬼斧神工，前无古人，后无来者，被尊为婉约宗主，是中华精神文明史上的一座丰碑。李清照的词以南渡为界，分为前后两期。
前期词主要描写热爱自然、伤春愁别和闺阁生活的题材，表现了女词人多情善感的个性。
后期词则充满了“物是人非事事休”的浓重感伤情调，从而表达了对故国、旧事的深情眷恋。
李清照的词独具一家风貌，提出词“别是一家”之说，被后人称为“易安体”。有《漱玉集》。
第一单元
以意逆志
知人论世
这是一首闺情词。易安结婚不久，赵明诚就到远处去上学，李清照“殊不忍别，觅锦帛，书《一剪梅》以送之。”（引自元人伊世珍《嫏环记》）
关于词牌“一剪梅”的由来
一剪梅，词牌名，亦称“腊梅香”，得名于周邦彦词中的“一剪梅花万样娇”。乃取前三字为调名。有“一朵梅花百和香”句，故又名《腊梅香》，李清照词有“红藕香残玉簟秋”句，故又名《玉簟秋》。
理论指导之一:以意逆志
红藕香残玉簟秋
“红藕”“玉簟”不仅表明秋天已至，进一步发掘，它的深刻意蕴是什么呢？
红藕香残
以点代面。荷花既已凋谢，其他草木之花就更难见到。点明了时节，透露出秋景的冷落、萧条，而且渲染了环境气氛。
季节的变迁，还会使女词人产生丈夫离家日久的感觉使她觉得孤单寂寞。
秋天来了荷花凋谢，其实也含有青春易逝、红颜易老之意。
玉簟秋
暑退秋来，竹席也凉了， 不止是说天气变凉，其实，也含有“人去席冷”之意，跟她独守空房关系倒更为密切，衬托出词人冷清与孤寂。
红藕香残玉簟秋
如果说“红藕香残”是从客观景物（视觉、嗅觉）来表现秋的到来，那么“玉簟秋”就是通过词人的主观感受（触觉）来表达秋的到来。
这样一句话，把客观和主观，景和情都融化在一起了。
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白雨斋词话》中说：“易安佳句，如《一剪梅》起七字云：‘红藕香残玉簟秋’，精秀绝伦，真不食人间烟火者
与李璟的《山花子》“ 菡萏香销翠叶残，西风愁起绿波间 ”有异曲同工之处
轻解罗裳，独上兰舟
“轻解罗裳，独上兰舟”是作者在孤寂中所想到的排遣寂寞的方法，她排遣掉寂寞吗？
兰舟：据《述异》记载，鲁班曾刻木兰树为舟。后用作船的美称。
独：为了排遣心中的冷漠孤寂，我换上秋装，独自荡舟水上。
一个“独”字用的好，一个人的世界，牵挂的是远方。在孤寂中所想到的排遣寂寞的方法——背面敷粉的写法，其正面意思是，如果丈夫在家，夫妻一起去划船该多好啊！
过去和夫君双双泛舟，充满诗情画意，今天独自击楫，眼前的情景只能勾起往事，怎能排遣得了呢？
倒装句
顺序：月满时——上西楼——望云中——见回雁——思及谁寄锦书来
谁——赵明诚
明月自满，人却未圆；
雁字空回，锦书无有
无边的月色正如无尽的相思
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词人因惦念游子行踪，盼望锦书到达，遂从遥望云空引出鸿雁传书的遐想，不管白日月夜，无论舟上楼中，萦绕于词人心头。
花自飘零水自流
花自飘零水自流” 蕴含的意义是什么？
写眼前之景，花落水流，与“红藕香残”、“独上兰舟”相拍合
花飘水流，是物的自在之态，女词人见此景象，极为伤怀，但花和水却不理会她的情怀，依旧不停地飘落，不停地流逝。
其所象喻的人生、年华、爱情、离别——
与晏殊的“无可奈何花落去”有异曲同工之处。
一种相思，两处闲愁
通过这句你是如何领略词人“一种相思，两处闲愁”中所表露的旖旎、纯洁、心心相印的爱情的？
人居两地，情发一心
写自己相思之苦、闲愁之深的同时，由己身推及到对方，深知这种相思与闲愁不是单方面的，而是双方的，足见两心相印。
此情无计可消除， 才下眉头，却上心头
“情”要用“计”消除，可知其重
“无计可消除”，可知其深。
化用范仲淹在《御街行》中的句子：“眉间心上，无计相回避。”
李清照将这句化得出奇了：对愁的描写极其形象，把愁说成是一种能够运动的有形之物，更为出奇的是它的运动方式。
皱着的眉头方才舒展，而思绪又涌上心头——相思之情无法排遣。
“才——却——”有连接关系，表现“愁”运动之速，而愁从可见的眉间藏到心头，更使人领略到女词人的万千愁绪，诗人感情在短暂中的变幻起伏，真实形象，给人以遐想。
小结归纳：
以意逆志：
解读文辞，揣摩情意
融入体验，体会情趣
理论指导之二：知人论世
关于 “知人论世”的赏析方法：
我们在欣赏、吟咏古人的诗歌作品时，应该深入地探究作者的生平和为人，全面了解他所生活的环境和时代，与作者成为心灵相通的好朋友。
比较鉴赏
人生阶段 情感变化 词风
虞美人
一剪梅
结论一：
诗人不同，诗风各异
我们的人生体验对于欣赏古典诗歌也很有帮助。在正确解读诗歌文辞的基础上，再结合我们的体验去解读诗歌，我们就能真正领会到诗中的情趣。
你能将全词改写成情景连贯、意境优美的抒情散文吗？
明确： a、尽量利用现存的各种史传材料和后人的评述，全面把握作者的心灵历程和精神世界。 （提示：所谓的心灵历程和精神世界主要指的是作者一生的遭际、追求及理想、人格、品质等）
《一剪梅》与《声声慢》比较阅读
这两首次都写“愁”，有什么不同之处？
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意象：熔铸了作者情感的事物。
淡酒 晚风 秋雁
黄花 梧桐 细雨
.总体特征：添愁、助愁
语言特点
１、叠字运用，创意出奇
寻寻觅觅：
冷冷清清：
凄凄惨惨戚戚：
点点滴滴：
２、富于口语化
这次第，怎一个愁字了得：
夏日绝句
生当作人杰，
死亦为鬼雄；
至今思项羽，
不肯过江东。
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