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简介
这是一个关于中职生职业生涯规划简介素材PPT，主要介绍了发展措施与终身学习、措施的要素及其制定要领、落实近期目标的措施要有计划等内容。规划（拼音：guī huà），汉语词汇。意思就是个人或组织制定的比较全面长远的发展计划，是对未来整体性、长期性、基本性问题的思考和考量，设计未来整套行动的方案。规划是融合多要素、多人士看法的某一特定领域的发展愿景。提及规划，部分政府部门的工作同志及学者都会视其为城乡建设规划，把规划与建设紧密联系在一起。其实，这是对规划概念以偏概全的理解。
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第八课 制定发展措施
一、好的开始是成功的一半——发展措施与终身学习
二、细节决定成败——措施的要素及其制定要领
三、明天就要出发——落实近期目标的措施要有计划
案例故事 第一个进入太空的地球人
观看视频：加加林的微笑
第八课 制定发展措施
一、好的开始是成功的一半——制定发展措施的重要性
1 发展措施的重要性
俗话说，万事开头难。制定发展措施是所有生涯设计中最困难的工作，因为这是职业生涯发展的第一步。
曾经有一个人给自己立了一个目标，就是在有生之年赚100万元，但是他一无技术，二不勤奋，他幻想通过向上帝祈祷中彩票来发财。于是，他每隔两天都要到教堂去祈祷，而且他的祈祷词几乎每次都是同样的。“上帝啊，请念在我多年来敬畏你的份上，让我中一次彩票吧！”但是，每一次上帝都没有满足他的愿望，就在他濒临绝望的时候，上帝出现了，并对他说：“老兄，我实在没办法帮你，最起码你要去买一张彩票吧！”
2 终身学习与人生
什么是终身学习
终身学习的要求
根据调查，刚入学的五六岁儿童，约有82%对自己的学习能力极有自信，而当他们16岁时，这一百分比急降为18％。五分之四的青少年和成年人在重新面对学习时会有无力感。为什么呢？——是没有学会学习！
复旦大学生原校长杨家福教授曾说，一个大学生在毕业离开大学的那天里，他在这四年里所学的知识有50%已经过时。这是现代社会的一个重要特征：知识创造与更新的速度日益加快。人类知识总量翻番所需要的时间已从过去的100年、20年、10年缩短到目前的3年左右。
3 学会学习
当今世界是一个充满竞争的时代，在上个世纪60年代，被财富杂志列为世界500强的大公司，堪称全球竞争力最强的企业，然而，1970年的500强到了80年代三分之一销声匿迹，到上世纪末更是所剩无几了。
新加坡被称为亚洲四小龙之一，这与它的国家管理理论是分不开的。新加坡一直致力于将自己的国家建设成学习型的国家，将自己的政府建设成学习型的政府；而欧盟在1998年就已经提倡将欧盟各国都建设成为学习型的社会。新加坡的200多个企业经常各自组织起来，通过阅读和讨论的方式学习新的知识；而欧盟则明文要求一个合格的欧盟公民至少要懂三国语言。
读读想想
为什么不要金山而要点金术？
授人以鱼，不如授人以渔
学习能力包含哪些？
最基本的学习能力
学习能力
注意力、观察力、记忆力、思维力、想象力、创造力、理解力、语言表达、操作能力、运算能力、听/视知觉能力。
观看视频：《三个傻瓜》 《我们的毕业照》
第八课 制定发展措施
二、细节决定成败——措施制定的要素及制定要领
1.措施的三个要素
任务要素
“任务”是指我们围绕实现职业生涯发展目标而要做的各项事业、工作，主要阐述“做什么”的问题。
标准要素
“标准”是衡量事物的准则，引申为榜样、规范。
标准必须是规范的、严密的，而且应是量化的。
标准是为实现目标服务的，也是追求学习效果和工作质量的一个重要环节。
第八课 制定发展措施
时间要素
一是目标实现的期限，也就是什么时候达到这个目标；
二是任务完成的时间段，也就是什么时间落实达到目标所采取的各项措施。
2.措施的三个制定要领
再次阅读文中案例《脚踏实地，追逐梦想》，思考并讨论下列问题：小惠制定措施体现了什么特点？
第一，在小惠制定的措施中，我们可以看到，小惠的措施在时间、方法和任务标准等方面都规定得非常具体，操作性很强，便于措施的落实和目标的实现。这体现了措施的具体性特点。
第二，“可行性”强调的是符合自身条件和外部环境，小惠是一位学财会专业的职校生，她所制定的措施非常符合自己的条件，因而措施是可行的。
思考：
如果小惠是学财会专业的本科生，她的措施是否可行？为什么？
如果小惠在她的措施中更改为“在校期间考取全国计算机三级证书，通过英语四级考试，获得会计师资格证书”，其措施是否可行？为什么？
小惠为什么毕业后选择到为小企业服务的会计公司当助理会计？
第三，“针对性”主要针对的是什么？
针对性是强调措施不但直接指向目标，而且指向本人与目标的差距。小惠的长远目标是成为一名会计师，而一名会计师不仅需要扎实的专业理论知识，较高的专业道德修养，更需要熟练的实际操作技能，作为一名财会专业的中职生与一名会计师的要求差距较大。因此小惠充分认识这种差距，在制定发展措施时，针对这些差距采取措施，以实现自己的目标。在校期间他主要学习专业知识，掌握初步的专业技能，为毕业后当上会计师助理打下基础；毕业后，他主要应用专业知识和技能加强实践锻炼，积累工作经验，提高实际工作能力，为成为会计师奠定基础。
衡量一个发展措施制定的好坏，不仅要看措施是否包含了三个要素，更重要的是措施是否具体、可行、具有针对性，这是决定职业发展目标能否实现的关键。
第三次阅读文中案例《脚踏实地，追逐梦想》，思考并讨论下列问题：小惠制定措施包含哪两个阶段？每个阶段的措施有何不同？相互有怎样的关系？
（1）在小惠制定的发展措施中我们还可以看出，小惠的措施包含在校期间和毕业后两个阶段，在校期间的措施要比毕业后的措施更加具体，更加细致。这体现了我们制定措施时第一个思路：“近细远粗”。实现近期或第一阶段的目标的措施要更具体，第二阶段之后的发展措施，则可以“模糊”一些。之所以要“近细”，是因为第一阶段目标是最重要的阶段目标，因而第一阶段的措施也是职业生涯发展措施中最重要的措施。后几个阶段的发展措施，可能因为本人和环境等各项因素发生变化而改变和调整，而第一阶段目标的措施，则是马上就要执行的措施，应该可操作、有指标、易量化。
（2）小惠制定的在校期间的措施是毕业后阶段措施和最终目标实现的基础。在校期间是小惠职业生涯规划的第一阶段，这一阶段的发展措施要针对三个方面：一是为近期目标的实现服务; 二是为第二阶段的发展做铺垫; 三是为长远目标的实现打基础。这是制定发展措施时要考虑的第二个思路。
（3）“弥补差距”思路
制定第一阶段，即在校期间的措施对于落实发展目标至关重要。因此，我们在制定第一阶段措施的时候，不仅要以全面提升自身素质为目的，更要强调弥补自身条件与目标实现之间的差距。这些差距主要有哪些呢？
现有职业能力与职业要求之间的差距；
现有知识、技能水准与职业资格标准之间的差距；
现有学历与岗位需求之间的差距；
个人职业素养与职业要求之间的差距等。
第八课 制定发展措施
三、明天就要出发——实现近期目标的具体计划
制定近期目标的计划
实现近期目标的途径
第八课 制定发展措施
三、明天就要出发——实现近期目标的具体计划
制定近期目标的计划
中职生实现近期目标的计划，必须是易量化、有指标、可操作的具体措施。
第八课 制定发展措施
实现近期目标的途径
第一，瞄准目标，有效行动。
第二，脚踏实地，忍耐坚持。
第三，灵活机动，迂回前进。
第四，管理时间，有效利用。
如何规划你的学校生活
合理安排好时间
确定一个主要目标
要有具体的实施计划
关键是付诸实践，敢于尝试
第八课 制定发展措施
学以致用
[ 想一想 ]
在职业生涯发展中，时间管理意识与方法非常重要，请反思自己在时间管理方面存在的不是，总结一下如何提升自己时间管理的能力。这方面的书籍或网上资料较多，可以查阅。
[ 思考职业与人生 ]
1. 职业生涯发展措施的三要素是什么？
2. 实现近期目标的途径有哪些？
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