爱莲说说课PPT作品

这是一个关于爱莲说说课PPT作品，主要是了解作者，了解“铭”、“说”的文体特点，积累课文中出现的常见的文言词语，翻译文中的重点句子等，《爱莲说》是北宋理学家周敦颐创作的一篇散文。这篇文章通过对莲的形象和品质的描写，歌颂了莲花坚贞的品格，从而也表现了作者洁身自爱的高洁人格和洒落的胸襟。据清邓显鹤《周子全书》《年谱》记载：“八年癸卯。先生四十七，正月七日，行县至于都，邀余杭钱建侯（拓）、四明沈希颜游岩题石，并有诗刻石。五月，作《爱莲说》，沈希颜书，五抟篆额。钱拓上石，即十五日事也。”先生四十七，即嘉祐八年（1063）。《赣州府志》记有爱莲书院，云：“爱莲书院在城北，其地原为督学试院，有周茂叔莲池遗迹。”又有爱莲亭条目：“濂溪书院旧在东北玉虚观左······”这些记载充分证明，北宋嘉祐六年（1061）至治平元年（1064）周敦颐任虔州通判时，已建莲池，并于嘉祐八年五月在此地已挥笔题写《爱莲说》，欢迎点击下载爱莲说说课PPT作品哦。

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有仙则名 SJc红软基地
有龙则灵 SJc红软基地
苔痕上阶绿 SJc红软基地
草色入帘青 SJc红软基地
无丝竹之乱耳SJc红软基地
无案牍之劳形SJc红软基地
可爱者甚蕃SJc红软基地
予独爱莲SJc红软基地
濯清涟而不妖SJc红软基地
不蔓不枝SJc红软基地
香远益清SJc红软基地
可远观而不可亵玩SJc红软基地
予谓菊SJc红软基地
陶后鲜有闻SJc红软基地
宜乎众矣SJc红软基地
《爱莲说》填空SJc红软基地
1、比喻君子不同流合污的句子是SJc红软基地
2、比喻君子美名远扬的句子是SJc红软基地
3、写莲花正直豁达的句子是SJc红软基地
3、语序变化SJc红软基地
谈笑有鸿儒，往来无白丁SJc红软基地
何陋之有SJc红软基地
牡丹，花之富贵者也SJc红软基地
单选题SJc红软基地
下列句子，朗读停顿划分正确的一项是（　　）SJc红软基地
A、山不／在高，有仙／则名。SJc红软基地
B、苔痕上／阶绿，草色入／帘青。SJc红软基地
C、无丝竹／之乱耳，无案牍／之劳形。SJc红软基地
D、南阳／诸葛庐，西蜀／子云亭。SJc红软基地
文章题目“爱莲说”的意思是（ ）SJc红软基地
　　A．论说一下喜爱莲花的道理SJc红软基地
　　B．谈谈爱护莲花的若干理由SJc红软基地
　　C．热爱莲花的人应该说说理由SJc红软基地
　　D．谈谈人们为什么不喜爱莲花的道理SJc红软基地
作者描写莲的美好形象，赋予莲高洁的品格，其目的是（   ）SJc红软基地
　　A．借莲的高治抒发了追慕古代贤人之情。SJc红软基地
　　B．以莲自况委婉地批评当时趋炎附势，追求富贵的世风。SJc红软基地
　　C．借莲之高洁表达对美好生活的向往之情。SJc红软基地
　　D．以莲自况婉曲流露出郁郁不得志的哀愁。SJc红软基地
下面对《陋室铭》内容理解不正确的一项是（　　）SJc红软基地
A、表现出对仙人生活的羡慕和追求。SJc红软基地
B、表达了高洁傲岸的节操和安贫乐道的情趣。SJc红软基地
C、表现了身居陋室而怡然自得的心情。SJc红软基地
D、表明了以古代名贤自比的态度。SJc红软基地
选出理解不正确的一项 （    ）SJc红软基地
A．“龙”和“仙”是比喻道德高尚的人。B．“苔痕上阶绿，草色入帘青”渲染了居室恬静的气氛。C．“谈笑有鸿儒，往来无白丁”表现了作者对知识分子的歌颂，对无学问之人的鄙薄。D．“无丝竹之乱耳，无案牍之劳形”反映了室主人对世俗生活的厌弃。SJc红软基地
选出加点词词义不同的一项 （     ）SJc红软基地
A．何：同予者何人 何陋之有              B．可：可远观而不可亵玩焉 可以调素琴C．独：晋陶渊明独爱菊 予独爱莲之出淤泥而不染    SJc红软基地
D．之：水陆草木之花 莲之爱SJc红软基地
翻译SJc红软基地
斯是陋室，惟吾德馨SJc红软基地
        这（虽）是简陋的房子，只是因为我有美好的品德（就不觉得简陋了）。SJc红软基地
       苔痕上阶绿，草色入帘青SJc红软基地
        苔痕碧绿，爬上台阶；草色青葱，映入窗帘。SJc红软基地
       谈笑有鸿儒，往来无白丁SJc红软基地
        谈笑往来的是渊博的学者，没有粗俗的人。SJc红软基地
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