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简介
孔乙己优秀课件，主要是了解故事发生的时间、地点？文中介绍了酒店两种类型的顾客，这两种类型的顾客各有什么特点？这样写的作用？作者为什么要写小伙计职务的变更和处境？了解描写孔乙己外貌、动作、语言、神态的句子，体会孔乙己是怎样的一个人，有什么特点？欢迎点击孔乙己优秀课件下载哦。
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导学目标 （二）
1、划出故事发生的时间、地点？
2、文中介绍了酒店两种类型的顾客，这两种类型的顾客各有什么特点？这样写的作用？
3、作者为什么要写小伙计职务的变更和处境？
4、划出描写孔乙己外貌、动作、语言、神态的句子，体会孔乙己是怎样的一个人，有什么特点？
1、划出故事发生的时间、地点？
时间:这是二十多年前的事。
地点：咸亨酒店
2、文中介绍了酒店两种类型的顾客，这两种类型的顾客各有什么特点？这样写的作用？
“长衫”和“短衣帮”，“房里”和“柜外”，“坐吃”和“站喝”。
通过这种现象的对比，深刻地揭示了顾客之间贫富的悬殊，阶级的对立，等级的森严，这正是当时黑暗的半封建半殖民地社会的缩影。
3、作者为什么要写小伙计职务的变更和处境
进一步揭示当时社会人与人之间的关系：势利、冷酷。掌柜对“长衫”唯恐伺候不周，对“短衣帮”则能欺则欺。人心势利冷酷如此，孔乙己的不幸就很安然了。
揣摩关键语句，总结刻画人物的方法
小说是从哪些方面对孔乙己进行个性刻画的？除正面描写外，哪些地方是侧面描写？
1、通过外形服饰描写揭示孔乙己的特殊身份和性格特征。
2、通过肖像描写的前后对比，揭示孔乙己遭遇的悲惨。
（1）第一次出场；（2）第二次出场。
3、通过个性化的语言描写表现人物鲜明性格。
4、通过动作神态描写揭示人物思想性格。
由别人之口交代孔乙己的经历（如第五段和第十段）属侧面描写，丰富了人物性格。
人物分析也是小说阅读的任务之一。塑造人物形象是小说反映社会生活的主要手段。
4、划出描写孔乙己外貌、动作、语言、神态的句子，体会孔乙己是怎样的一个人，有什么特点？
（1）孔乙己是站着喝酒而穿长衫的唯一的人。“”
1、孔乙己是（ ）但又（ ）的（ ）的人。
划出描写孔乙己外貌的句子，体会孔乙己是怎样的一个人，有什么特点？
第一次出场：“身材高大”表明他尚有劳动能力；“清白脸色”说明他营养不良；“皱纹间常夹些伤痕”表明他饱受生活折磨，常受欺凌“乱蓬蓬”“花白”点明他年岁已高，他是一个好逸恶劳、穷困潦倒、饱受欺辱的悲剧人物形象。
第二次出场：“脸上黑而且瘦，已经不成样子”说明他衣食无着，穷途末路，“满手是泥”说明他被打折了腿丧失了前后生活能力。断腿肖像的对照更显出他遭遇的悲惨。
划出描写孔乙己神态的句子，体会孔乙己是怎样的一个人，有什么特点？
1、“孔乙己便涨红了脸，额上的青筋条条绽出，争辩道，……”这段话生动传神地描绘出想做清白的人又做不成，遭受众人一次比一次尖刻的取笑，处境十分难堪的孔乙己，深感气恼和羞耻，想再作一次争辩又有些慌乱心虚时的神态。
2、“立刻显示颓唐不安……”揭示了孔乙己的内心世界：追求功名但一生未能进学，这也是他最大的痛苦和羞耻。
划出描写孔乙己动作的句子，体会孔乙己是怎样的一个人，有什么特点？
1、“便排出九文大钱” “排出”意在显示自己出手阔绰，高人一等。
2、“孔乙己着了慌，伸开五指将碟子罩住”。这里的一个“慌”一个“罩”，传神地写出了孔乙己生怕孩子再向他要所剩无几的首香豆时的慌张情态和动作，形象逼真地表现了这个善良、贫寒、迂腐的老年读书人的性格。
3、“只有穿长衫的，才踱进店面隔壁的房里”
“踱”字，表现了长衫主顾的身份地位和养尊处优、悠闲自在的神态。
4、“排出九文大钱” 与 “摸出四文大钱”
“排”表明他有钱时的自得，同时向只能掏出四文钱买酒喝的短衣帮炫耀自己的优越。 “摸”既点明了孔乙己贫困潦倒，也描绘出孔乙己拿钱的困难。
从“排”到“摸”动作的变化，前后对比，鲜明地表现了孔乙己每况愈下的悲惨境地。
分析孔乙己的性格特点
找出反映下列内容的语句并揣摩其含义
1、孔乙己的特殊身份：
2、孔乙己的地位：
“孔乙己是这样的使人快活，可是没有他，别人也便这么过。”
3、孔乙己的结局：
探究孔乙己矛盾表现的思想原因和社会原因，深刻理解孔乙己形象。
1、孔乙己“站着喝酒”是因为：
2、孔乙己“穿长衫” 是因为：
3、孔乙己“竭力争辩维护清白”是因为：
4、孔乙己“偷窃”是因为：
5、孔乙己“穷得将要讨饭”是因为：
6、孔乙己“好喝懒做”是因为
7、孔乙己“从不拖欠酒帐”说明他
8、孔乙己“以读书为傲” 说明他
9、孔乙己把“‘半个秀才也没捞到’当作灵魂伤疤”，表明他
10、孔乙己“热心教伙计‘茴’字写法”表明他
11、孔乙己“遭到冷遇”表明他
12、孔乙己“使人快活”表明他
13、孔乙己“无人关心”表明他
板书设计
孔乙己
鲁迅
环境：咸亨酒店 封建社会
人物：孔乙己 热衷功名 科举失败
死要面子 自欺欺人
好吃懒做 穷困潦倒
麻木不仁 至死不悟
祝同学们学习愉快
谢谢
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