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简介
这是一个关于台阶课件百度文库PPT，主要是了解作者的简介，理解字词的读写，把握小说情节的基础上，分析人物形象，品味细节，体会文中人物及作者的思想感情。回答课后的问答题等内容。《台阶》是由作家李森祥所著的小说，被选入人教版初中八年级第8课时。李森祥(1956生)，浙江衢州人。当代作家，浙江省作协的专业作家。1975年入伍，曾在嘉兴军分区某部工作，少校。1986年《烟雨楼》杂志发表处女作《半个月亮爬上来》后迅速成长。2000年来发表小说颇多，主要有《十八里营房》、《金奎银奎》、《小学老师》、《塌鼻大娘》等。
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作者为什么在老屋的青石板上用那么多笔墨？
1）写三块青石板的来历，可以写出当年父亲的力气是多么大，后面写造新屋时托石板闪了腰，前后就形成对比。
2）写石板粗糙，可以暗示当年经济条件更差。
3）写“我”在台阶上跳上跳下，表明那时年幼，而新屋造好，“我已长大成人了”，说明准备盖房前后用了一二十年。写小孩子能连跳三级，可见台阶低。写父亲在台阶的坐姿，又说明台阶低。
4）写父亲的脚板，写出父亲终年辛劳的形象，也说明家庭的穷困。
为什么新屋的主体工程写得简略，而台阶反而写得详细？
详略是由中心而定的，题目是“台阶”，所以主体工程可以略写，造台阶则要详写。
结尾处，写父亲很少跨出家里的台阶，偶尔出去一趟，为什么“回来时，一副若有所失的模样”？
父亲干了一辈子，在他的精神世界中，劳动就是生命，劳动是创造；劳动有了收获，才体现自己的价值。一日不干活，就失去了一切。所以说“若有所失”）
★结合着文章的内容
这篇文章写于八十年代初，那时的中国十亿人口有八亿是农民，他们生活的怎样，同学们大概都非常陌生。 《台阶》就向我们展现了那时农民的生活状况。他们身上有中华民族最优秀的品质，而他们身上所承受的都是最沉重的生活压力，他们最应该拥有最美好的生活，最应该得到我们的敬佩和尊重 。
作者在“台阶” 中寄予了怎样的情感：
希望所有像父亲一样的农民，都能由贫穷走向富裕；由被漠视，被轻视走向被尊重；由自卑走向自尊。
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