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简介
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回忆去岁饥荒，五六七月间，柴米尽枯竭，贫无一寸铁，赊不得，欠不得，虽有近亲远戚，谁肯雪中送炭？ 侥幸今朝科举，一二三场内，文章皆合式，中了五经魁，名也香，姓也香，不拘张三李四，都来锦上添花！ 穷居闹市无人问，富在深山有远亲。
古人云：人生四大乐事:久旱逢甘雨，他乡遇故知，洞房花烛夜，金榜提名时
范进中举前后对比
感知艺术形象
范进形象的典型性、典型意义
其他人物形象 对比
作品主题归纳
无情地抨击了封建科举制度对读书人的毒害，揭露当时士人热衷功名的丑恶灵魂及当时社会的世态炎凉。
刻画人物手法
1、以人物自己的语言动作表现人物性格。如范进对胡屠户的称呼由先前的“岳父”到中举后的“老爹”。 2、运用细节描写、侧面烘托。如范进喜疯的过程。用老太太的慌，烘托范进昏厥的怕人等。 3、运用夸张、对比的手法进行讽刺。范进中举惊喜得发疯，运用了夸张的手法，但并不失真。
课文是怎样描写疯态的？
直接描写：语言，动作
范进发疯，疯得有层次：昏厥——疯跑——跌倒——疯走集上 自己把两手拍了一下，笑了一声——拍着手大笑——拍着笑着 噫——好了——好
间接描写：
众人慌乱，拉也拉不住。
间接描写的作用：烘托范进疯狂丑态，又将各色人等的趋炎附势的心态展露无遗。
讽刺手法的运用：
一、对比：
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