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简介
狼牙山五壮士课文ppt课件，这篇文章写的是五壮士为了人民群众和连队主力，和敌人英勇作战，最后英勇跳崖的事。掌握课文的生字词，理解词语，赏析句子，回答问题，欢迎点击狼牙山五壮士课文ppt课件下载哦。《狼牙山五壮士》是在1941年9月25日的战斗中跳崖的狼牙山五壮士事迹所编写，共二十四天。沈重经过了采访、构思、写作、修改、定稿五个步骤将文章完成。
狼牙山五壮士课文ppt课件是由红软PPT免费下载网推荐的一款语文课件类型的PowerPoint.
自读课文，边读边想：这篇文章写了五壮士的什么事？
这篇文章写的是五壮士为了人民群众和连队主力，和敌人英勇作战，最后英勇跳崖的事。
听范读，注意生字词的读音，初步感知人物形象：
居高临下 昂首挺胸 全神贯注 斩钉截铁
热血（xuè )沸腾 惊天动地 气壮山河
(前两行是描写五壮士的词语，表现了五壮士的英雄气概。)
大举进攻 坠（zhuì ）落山涧(jiàn)
粉身碎骨 叽里呱啦 纷纷滚落
（后两行是描写日寇的，表达了作者对侵略者的愤恨与不满。）
熟读课文，梳理记叙顺序：
1.这篇课文是按什么顺序写的？
课文是按事情的发展顺序写的
2.请给每一部分标上小标题：
接受任务----（ ）----（ ）----（ ）----英勇跳崖
接受任务----（ 诱敌上山 ）----（引上绝路）----（英勇歼敌）----英勇跳崖
为什么称五位战士为“壮士”？我们带着这个问题走进文章：
1.回忆课文内容，这五个人有怎样的壮举？
接受任务----（ 诱敌上山 ）----（引上绝路）----（英勇歼敌）----英勇跳崖
2.你认为：这五部分中，重点要学习哪几部分内容？
学习第一部分：接受任务
朗读课文第一自然段
说说五位战士接受了什么任务？
哪些词语突出了日寇的猖狂？说说对这些词语的理解。
第一个词是“集中兵力”，第二个词是“大举进犯”。这两个词是和六班英勇歼敌对比写的，敌人的人数非常多，六班只有五个人，更能突出五壮士的勇敢不怕死。
解读“壮举”、“壮言” ，感悟精神 （二）学习“诱敌上山”部分
默读第2段，找一找五位壮士接受任务后具体是怎样做的？把相关的句子画出来，读给大家听。
班长马宝玉沉着地指挥战斗，让敌人走近了，才下命令狠狠地打。副班长葛（gě）振林打一枪就大吼（hǒu）一声，好像细小的枪口喷不完他的满腔怒火。战士宋学义扔手榴弹总要把胳膊抡（lūn）一个圈，好使出浑身的力气。胡德林和胡福才这两个小战士把脸绷（běng）得紧紧的，全神贯注地瞄准敌人射击。
从这些词语中，你们能感受到什么？
对日寇的痛恨、一定要完成任务的坚定信念。
请同学们带着这样的感受，再来读一读这段话。
（三）学习“引上绝路”部分：
默读第3自然段，，哪些语句表现了他们的壮举？把相关的语句画出来，并在旁边批注他们是怎样的五位壮士。
走哪条路呢？为了不让敌人发现群众和连队主力，班长马宝玉斩（zhǎn）钉截铁地说了一声“走！”带头向棋盘陀走去。战士们热血沸腾，紧跟在班长后面。他们知道班长要把敌人引上绝路。
1.“斩（zhǎn）钉截铁”是什么意思？
坚决果断，毫不犹豫。
2.“绝路”在文中指什么？找到相关的语句读一读。
通向狼牙山的顶峰棋盘陀（tuó），那儿三面都是悬崖绝壁。
3.为什么称这条路为绝路？
4.为什么要选择这条路？这仅仅是把敌人引上 绝路吗？
不是，五位壮士把自己也引上了绝路。
5.此时的班长会想什么？
为了能让群众和主力部队安全转移，我宁可牺牲自己。
6.其他四位战士又会想什么？请联系他们的行为说一说。
班长做得对，我们要把敌人一网打尽，。牺牲我又怎么样，只要能保证群众和主力部队安全撤退，去再所不辞……
为了不让敌人发现群众和连队主力，班长马宝玉斩钉截铁地说了一声“走！”带头向棋盘陀走去。战士们热血沸腾，紧跟在班长后面。
请说出你对这两句话的理解？
这两句话表现了五壮士为保护群众和连队主力，坚定不移的决心和不畏牺牲的精神。一个“走”字，铿锵有力，掷地有声，体现出班长态度之坚定、决定之果断，饱含着五壮士高昂的斗志和对人民的深切的爱，表现出崇高的自我牺牲的精神 。
7.这时，你认为称他们为“五壮士”合适，还是“五战士”合适？为什么？
8.他们是怎么样的五位壮士呢？
顾全大局、不怕牺牲、不畏艰险、视死如归……
带着自己的理解再来读读这段话。
（四）“英勇歼敌”部分
请你默读文章4、5自然段，哪些语句表现出了他们的壮举？请把相关的语句画出来，用四字词语在旁边写出对五位壮士的评价。
他刚要拧开盖子，马宝玉抢前一步，夺过手榴弹插在腰间，他猛地举起一块磨盘大的石头，大声喊道：“同志们！用石头砸！”
他刚要拧开盖子，马宝玉抢前一步，夺过手榴弹插在腰间，他举起一块石头，大声喊道：“同志们用石头扔！”
哪句更好？为什么？
这两句话是对人物哪方面的描写？
你们觉得他们是怎样的壮士？
宁死不屈、英勇无畏、毫不畏惧……
请你读出他们的英雄气概。
（五）学习“跳下悬崖”部分
当他们跳下悬崖时，他们的口号响彻天空，他们豪迈的声音在山谷里回荡。这是怎样的声音？大家齐读：
这是英雄的中国人民坚强不屈的声音！这声音惊天动地，气壮山河！
让我们一起来听一听这惊天动地的声音。
五位壮士屹立在狼牙山顶峰，眺望（望望）着群众和部队主力远去的方向。他们回头望望还在向上爬的敌人，脸上露出胜利的喜悦.
1.默读壮士们跳崖部分，根据所给的内容，找出答案:
战士们_________，相继_________。狼牙山上响起了他们________________： “____________________！” “____________________！” 这是英雄的中国人民_______的声音！这声音_______，_______！
课文学到这里，你们认为他们是怎样的五位壮士呢？
不畏艰险、大义凛然、不怕牺牲……
这仅仅是赞颂我们认识的这五位壮士吗?为什么？
赞颂的是许多像他们一样视死如归、具有英雄气概的人。
“惊天动地”：声音很大，惊动了天地。 “气壮山河”：气魄像高山大河一样雄伟、豪迈。
2.试着背一背。
老师还有一些词语，这些都是赞颂为了我们国家和人民的利益抛头颅洒热血的英雄们的词语，请大家读一读，读出你们对这五位壮士以及为国捐躯的志士的敬意。
临危不惧 勇往直前 大义凛然
豪情壮志 不屈不挠 视死如归
英雄豪迈 不畏艰险 奋不顾身
宁死不屈 正气凛然 坚贞不屈
让我们带着这种敬意，再来读一读文章的题目----“狼牙山五壮士”。
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