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简介
最后一头战象教学课件，主要是学习课文的生字词，理解词语，了解课文的内容，了解课文写了关于战象嘎羧的哪些事情？思考课后的问答题以及课后的练习，欢迎点击最后一头战象教学课件下载哦。这是一部地域色彩于民主文化表现极为浓烈的影片，导演何伟欲以原生态风土人情为基础，将人性中最朴实的真善美充分体现给观众。
最后一头战象教学课件是由红软PPT免费下载网推荐的一款语文课件类型的PowerPoint.
威风凛凛：
排山倒海：
豪迈：
泣不成声：
唏嘘：
震耳欲聋：
膨胀：
炯炯有神：
激越：
浴血：
搏杀：
再读课文，思考问题
说一说：课文写了关于战象嘎羧的哪些事情？
请分别用四字短语概括出来。
英雄垂暮（1-5）
披挂象鞍（6-11）
重返战场（12-16）
庄严归去（17-23）
你能复述这个故事吗？
在抗日战争中幸存下来的最后一头战象嘎羧，自知生命大限已至，便再次佩上象鞍，来到打洛江畔缅怀往事，凭吊战场，最后在埋葬着战友们的“百象冢”旁刨开一个坑，庄严地把自己掩埋。
上节课我们初读了课文，嘎羧给你留下了怎样的印象？
这么长的一篇课文，我们可以抓住主要事件来读。那这篇课文，作者主要抓住了嘎羧临死之前哪三件事？
（1）谁来读读“披挂象鞍”的一组词。注意读准字音。
焦躁不安 呼呼 摩挲 泪光闪闪
嘎羧怀念的仅仅是象鞍吗？嘎羧为什么临死之前披挂象鞍呢？
没想到，嘎羧见了，一下子安静下来，用鼻子呼呼吹去上面的灰尘，鼻尖久久地在上面摩挲（suō）着，眼睛里泪光闪闪，像是见到久别重逢的老朋友。
“重返战场”
年轻不在，岁月不在，但作为战士的情怀仍在。日落西山，天色苍茫，临死前，嘎羧一定要披上象鞍，重返战场。
材料：西双版纳流行着关于象冢的传说，大象是一种有葬礼习惯的动物，每个象群家族都有自己的传统墓地象冢，除了意外横祸，亚洲象决不愿意自己暴尸荒野。象群异常严格地遵循祖宗遗传的独特习性，临死前一定要回到象冢。一定要叶落归根，除非意外暴死，它们绝不肯倒毙在荒野里，更不会随便找一个地方作为自己的归宿地。只要预感到死神迫近，无论路途有多么遥远，老象也一定要赶到这儿来咽下最后一口气，和自己的祖辈合葬在一起。神圣的象冢是它们永恒的归宿。
它站在江滩的卵石上，久久凝望着清波荡漾的江面。然后，它踩着哗哗流淌的江水……发出震耳欲聋的吼叫……水面。
也许是嘎羧在深情呼唤战友们的灵魂
也许是在诉说对战友的深深怀念
也许是怀念曾经给予帮助它的村民
也许是……
“庄严归去”
（1）它已经好几天没吃东西了，又经过长途跋涉，体力不济，挖一阵就喘息一阵。
“庄严归去”
（2）我们躲在远处，看着它的身体一寸一寸地往下沉。
26年前，它曾经和战友们在这里，26年后，它仍旧要和战友们在一起。这是一颗怎样的心啊？你们读懂了吗？
土坑约有三米深，嘎羧卧在坑底，侧着脸，鼻子盘在腿弯，一只眼睛睁的老大，凝望着天空。
嘎羧死了，你会送它一句什么话呢？
嘎羧不仅是一头战象，它保家卫国，它浴血奋战，作为一名战士它选择了和自已的战友一起，庄严归去。所以它更是一位
我心中的“战象”
读过课文，你对嘎羧有了怎样的印象？完成下面这个填空题。
这是一头怀旧的战象，因为它……
这是一头善良的战象，因为它……
这是一头英勇的战象，因为它……
这是一头忠诚的战象，因为它……
这是一头坚强的战象，因为它……
自读课文，小组讨论
嘎羧要离开寨子时，为什么要披挂象鞍？
嘎羧为什么要去打洛江畔？
嘎羧离开村子前为什么要绕着寨子走三圈？
我心中的“战象”
怀旧（善良）
英勇
忠诚
坚强
（一）感受嘎羧的“怀旧”“善良”
1、第二天清晨，嘎羧突然十分亢奋，两只眼睛烧得通红，见到波农丁，欧欧地轻吼着，象蹄急促地踏着地面，鼻尖指向堆放杂物的阁楼。
从“欧欧地吼”“急促地踏”这些短语中，我们可以感受到战象想得到象鞍的急切心情。
2、没想到，嘎羧见了，一下子安静下来，用鼻子呼呼吹去上面的灰尘，鼻尖久久地在上面摩挲着，眼睛里泪光闪闪，像是见到久别重逢的老朋友。
从“呼呼吹去”“久久地”“摩挲”“泪光闪闪”这些词语中，我们可以深刻地感受到嘎羧见到象鞍时内心涌动的对辉煌过去的深深留恋与回味！
3、它什么也没吃，只喝了一点水，绕着寨子走了三圈。
从这里我们可以感受到战象已经对村寨和村寨的人们产生了依依不舍之情，它也没有忘记村寨的人们对它的救助，对它无微不至的关怀。
4、它站在江滩的卵石上，久久凝望着清波荡漾的江面。然后，它踩着哗哗流淌的江水……发出震耳欲聋的吼叫。
我们可以从“久久凝望”看出它一定又看到了二十六年前惊天地、泣鬼神的一幕。“震耳欲聋的吼叫”，也许是嘎羧在深情呼唤战友们的灵魂，也许又是在诉说对战友的深深怀念。
（二）感受嘎羧的“英勇”
1、象鞍上留着弹洞，似乎还有斑斑血迹……二十六个春秋过去，象鞍已经破旧了，仍显出凝重华贵；嘎羧披挂上象鞍，平添了一股英武豪迈的气概。
从这里我们可以体会到当时战斗的惨烈。战象对战斗记忆犹新，披挂上象鞍有一种无比自豪的感情。这里通过对象鞍和嘎羧的简练描绘，深情赞颂了嘎羧的英雄形象与气概。
2、嘎羧要走的消息长了翅膀似的传遍全寨，男女老少都来为嘎羧送行。许多人泣不成声。村长在嘎羧脖子上系了一条洁白的纱巾，四条象腿上绑了四块黑布。
从“泣不成声”“系纱巾”“绑黑布”我们可以感受到村寨的人们不能忘记战象在战斗中立下的赫赫战功，人们对战象的将要死去表达了极度的悲伤。这里从侧面写出了战象的英勇。
（三）感受嘎羧的“忠诚”
它死了。它没有到祖宗留下的象冢。它和曾经并肩战斗的同伴们躺在了一起。
这里通过写嘎羧的最终归宿，表现了它对同伴的忠诚，对使命的忠诚。
（四）感受嘎羧的“坚强”
土坑约有三米深，嘎羧卧在坑底，侧着脸，鼻子盘在腿弯，一只眼睛睁的老大，凝望着天空。
寻找“感动”
课文中还有哪些令你感动、让你深思的语段？请有感情地读一读吧。
“感动”之处：
课文通过嘎羧生命最后一程的细腻描述，赞颂嘎羧善良、忠诚的高尚情怀；字里行间，也有深刻的含义——它虽然只是一头象，却具有高尚情怀，这值得人们细细品味、深深思索……
小 练 笔
嘎羧告别村寨的场面，驻立江滩回想往事的情景，都十分感人。选择一个场景，想象嘎羧的内心感受，写成一篇150字左右的片段练笔。
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