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简介
35只有一个地球课件，主要是初读课文，整体把握全文，了解全的内容，理解词语，了解课文的主要内容，完成课后作业。欢迎点击35只有一个地球课件下载哦。全书从整个地球的发展前景出发，从社会、经济和政治的不同角度，评述经济发展和环境污染对不同国家产生的影响，呼吁各国人民重视维护人类赖以生存的地球。
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来认识：只要我们用心去做，你将会遨游在那片知识的海洋，成为一个有智慧的人！
学习词语
晶莹 资源 矿物
滥用 威胁 恩赐
枯竭 干涸 例如
遨游 渺小 璀璨
词语
晶莹：光亮而透明。文中指地球的外表光亮而透明。
资源：生产资料或生活资料的天然来源。
矿物：地壳中存在的自然化合物和少数自然元素，具有相对固 定的化学成分和性质。 大部分是固态的（如，铁矿石）， 的是液态的（如，自然汞）或气态的（如，氦）。
恩赐：原指帝王给予赏赐，现泛指因怜悯而施舍。
滥用：胡乱或过度地使用。文中指胡乱或过度地使用化学品。
威胁：用威力逼迫、恫吓，使人屈服。文中指自然资源被破坏及一系列的生态灾难 ，会对人类的生存造成极大的危害，甚至最终使人类无法生存下去。
地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样的美丽壮观，和蔼可亲。
你是怎么理解：我们这个地球太可爱了，同时又太容易破碎了！
答：目的在于提醒人们：如果“不加节制的开采”“随意损坏”资源，可爱的地球就可能走向“破碎”；如果精心保护地球的生态环境，可爱的地球就会更加可爱。
地球妈妈，我要衷心地赞美您：“__________________________________________________。”
1.默读课文。请同学们讨论：课文写了关于地球的那几个方面的内容？
2.举类说一说，课文运用了那些说明方法？
3.理解下类句子：
1.人类所需要的水资源、森林资源、生物资源、大气资源，本来是可以不断再生，长期给人类作贡献的。
2.科学家已经证明，至少在一地球为中心的40万一千米的范围内，没有适合人类居住的第二个星球。
4.为什么说只有一个地球？
5.本文介绍（主要内容）了什么？
6.通过学习这篇课文，你体会到了什么？（小组讨论）
答案
1.课文围绕了4各方面写的：
1 地球很美丽，很渺小；
2 人类对自然资源的破坏；
3 破坏自然资源后，人类别无去处；
4 号召人类保护地球。
答案
2.本文含有的说明手法有：比喻句、拟人句、列数句。
一、本文句子修辞手法： （1）本文比喻句：据有幸飞上太空的宇航员介绍，他们在天际遨游时遥望地球，映入眼帘的是一个晶莹的球体，上面蓝色和白色的纹痕相互交错，周围让这一襄着薄薄的水蓝色“纱衣‘。
(2）本文拟人句：地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样的美丽壮观，和蔼可亲。 二、本文重点句子理解：
“我们这个地球太可爱了，同时又太容易破碎了！”引用了宇航员的感叹，形象的概括了地球的特征，突出了保护地球生态的重要性。说地球“可爱”，是因为地球无私的养育着人类，育养着万物。而“破碎'意在说明各种原因照成的对地球的伤害，突出了保护地球的急迫性。（8、9段描写了要精心保护地球、保护地球的生态环境的重要性）
答案
3.
1.这句话的意思是资源在合理利用、积极保护的情况下应该能够再生，长期为人类做贡献。
2.“至少”一词点名了到现在为止，宇宙中只有一个地球，人类不能移居到别的星球。警告人类，地球是唯一适合人类胜春的星球，我们应积极保护它。
答案
4.因为是警告人类，地球是唯一适合人类胜春的星球，我们应积极保护它。
答案
5.本文介绍了地球是渺小的，地球所拥有的自然资源也是有限的，科学家已证明了目前地球是适合人类生活的唯一星球，说明了保护地球生态环境的重要性，提醒人们要精心保护地球，让地球更好地造福于子孙后代。
体会
6.因为地球是生命的摇篮，是人类赖以生存的家园，保护地球是每个人应尽的义务和责任。作为少先队员，我们要从身边做起，从保护身边的一草一木、一山一水做起，并肩携手，坚持不懈，为保护我们可爱的家园贡献全部力量！
最后，我们一起歌颂吧
当天空不再是蓝色，小鸟不会飞翔。
当江河不再有清澈，鱼儿也离开家乡。
当空气不再是清新，花朵也失去芬芳。
当乌云遮住了太阳，世界将黑暗无光。
当冰山渐渐地融化，地球是一片汪洋。
当大地干枯了村庄，眼睛也失去渴望。
当城市川流不息的车，从此没有一点安详。
当童话失去了森林，仙女也丢了魔棒。
当冰山渐渐地融化，地球是一片汪洋。
当大地干枯了村庄，眼睛也失去渴望。
当城市川流不息的车，从此没有一点安详。
当童话失去了森林，仙女也丢了魔棒。
当玩具变成你的衣裳，从此没有天真幻想。
当贪婪拼命的追求，没有动物与你歌唱。
让我们一起热爱吧，让我们一起唱，
让我们一起呼唤，地球你好吗？
让我们一起呼唤，地球你好吗？
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