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简介
这是一个关于卖火柴的小女孩的ppt，这篇课文是安徒生的一篇著名童话，它讲了一个卖火柴的小女孩大年夜冻死在街头的故事。作者通过这个故事，表达了对穷苦人民悲惨遭遇的深切同情。非常棒的一个课件，欢迎大家下载使用！不容错过！
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导入语
我想同学们从小就听过这样一个童话故事，在旧社会的一个大年夜，一个卖火柴的小女孩光头赤脚走在大街上，她又冷又饿，可是一整天了，她没有卖出一根火柴。傍晚她蜷缩在一个墙角，擦燃了一根根火柴，在火光中她看到了温暖的火炉、喷香的烤鹅、美丽的圣诞树和慈爱的奶奶。第二天清晨，人们发现她时，她面带着微笑，手里还捏着一把燃过的火柴梗，但身体已经一动不动了，她满带着美好的梦想离开了人世，同学们，你们知道这个童话的题目吗？（《卖火柴的小女孩》）好，今天我们就一起来学习这篇童话
作者简介
安徒生(1805，4，2-1875，8，4)世界上最优秀的童话大师，其童话真正达到了“同时适合六岁与六十岁人阅读”的境界。安徒生，全名汉斯.克里斯蒂安.安徒生。出于于丹麦中部的小城奥登塞。终生未成家室，1875年8月4日病逝于朋友麦尔乔家中。他创作的文学种类很多，但以童话闻名于世界，在他的一生中共计写下了168篇童话。
这篇课文是安徒生的一篇著名童话，它讲了一个卖火柴的小女孩大年夜冻死在街头的故事。 作者通过这个故事，表达了对穷苦人民悲惨遭遇的深切同情。 课文先叙述大年夜，天下着雪，又黑又冷，小女孩还在街上卖火柴；接着，讲小女孩为了暖和一下自己，一次又一次地擦燃火柴，从火柴的亮光中看到了种种幻象；最后讲小女孩被冻死了。
生字学习
我来读一读
qún chì jiāng lǒng
围裙 赤 脚 冻 僵 拢
重点词语
在课文中找出含有下列字、词的句子。
乖巧 兜 哆哆嗦嗦
蜷 着腿 橱窗 灵 魂
如果说，整篇文章中我们通过幻象能了解小女孩的内心渴望，那么这几句小女孩的内心独白加深了我们的感受。见到亲爱的奶奶，她急迫地叫起来，她知道奶奶也会在火柴熄灭时很快不见，所以恳求奶奶把她带走，她向奶奶表达自己此时痛苦的心情。小女孩的话中四次出现了感叹号，表达了小女孩的渴盼。在教学中，这里要引导学生细细体会。
卖火柴的小女孩
卖火柴 （穷苦生活）
火炉—冷
烤鹅—饿
擦火柴（渴望幸福） 圣诞树—没欢乐
奶奶—没幸福
人死去（悲惨结局） 飞走
2、全班交流，品读感悟 方法：看图片—读课文—找句子—谈体会—有感情的读。
重点理解以下内容，让学生说自己的体会。
1、“她敢从成把的火柴里抽出一根，在墙上擦燃了，来暖和暖和自己的小手吗？
2、小女孩觉得自己好象坐在一个大火炉前面。
3、她坐在那儿，手里只有一根烧过了的火柴梗。
指导朗读：
1、师用充满感情的语言来渲染气氛。
2、指导学生读出小女孩擦第一根火柴时的矛盾，对火炉出现了的惊喜，和当幻想破灭后的遗憾。
三、学生分组学习2—5次擦火柴的内容
1 过渡语
2 观看2—5次擦火柴的图片
3 学生分组讨论学习后面四次擦火柴的内容。
4 小组汇报，反馈归纳。教师相机指导。
重点理解：
a 她面前只有一堵又厚又冷的墙。
b 她赶紧擦燃一大把火柴，要把奶奶留住。
c 奶奶把小女孩抱起来，搂在怀里。她们俩在光明和快乐中飞走了，越飞越高，飞到没有寒冷，没有饥饿，也没有痛苦的地方去了。
5.多种形式，深思美读。
a 抓住“更妙的是”、“遥遥摆摆”、“一直”读出烤鹅的美妙、有趣、诱人来。
b抓住“翠绿”、“明晃晃”、“眨眼睛”突出圣诞树的美。
ｃ“奶奶！”小女孩叫起来，“啊！请把我带走吧！我知道，火柴一灭，您就会不见的，像那暖和的火炉，喷香的烤鹅，美丽的圣诞树一样，就会不见的！”
d 读“飞到那没有寒冷，没有饥饿，没有痛苦的地方去了”时 要语调轻，语速慢。
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