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简介
社戏优秀教案设计课件PPT，文章细写了月夜航船的见闻和感受部分，突出表现我们对看社戏的期待和兴奋之情。欢迎下载社戏优秀教案设计课件PPT。短篇小说《社戏》写于1922年10月，当时社会黑暗，农民痛苦，使他自然回忆起心中保留的一块净土—平桥村。那里有外祖母的慈爱，也有纯朴善良农民的抚爱，更有热情能干的小伙伴们的友爱，那里还有一片可以摆脱封建教育和封建伦礼观念的自由天地。他热爱农村，热爱劳动人民，热爱农村孩子，向往美好自由的生活，这种思想感情融于作品中。
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鲁迅在童年时代，曾随母亲到农村居住过，间或和许多农民亲近。《社戏》取材于自己的童年生活，采用回忆的形式，用第一人称写就。但已不是作者的自传，而是在生活基础上的艺术概括，所以不能把“我”看成就是鲁迅。 在绍兴，“社”是一种区域名称，相当于“村庄”。社中有“庙”，为了祈求全社平安富足，社庙里每年一定时间都要演戏，这就叫做“社戏”。 赤 膊 舀 水 呵 欠 踱来踱去 吁气 剥豆 癞 子 船 篷 jǐ 兽脊生 词相仿：大致相同。仿，类似。怠慢：冷淡。怠，轻慢。慢，态度冷淡。诚然：副词，有确实的意思。歌吹：歌声和乐声。舒舒朗朗：形容稀疏的样子。纠葛：纠缠不清的事情。葛，葛藤，比喻纠缠不清的关系。 读课文，了解故事的情节 1、按照时间顺序，给课文划分结构，并归纳各部分的主要内容。 2、课文写了几件事情，哪些事情详写，哪些事情略写？ 3、为什么有的情节详写，而有的情节略写呢？ 4、我看社戏的时间是什么季节？你是怎么知道的？ 5、平桥村是个什么样的地方？我为什么称它为乐土？走进文章的第二部分 1、看戏前，我的心情都有怎样的变化呢？ 2、细读“月夜航船的见闻和感受部分”，仔细体会我们一路上的见闻和感受。（同桌合作讨论，发现问题，并且解决问题） 3、社戏都演了哪些内容？我所急切想看到的戏好看吗？为什么？ 4、写月下归航时，主要写了什么趣事？这时“我”的心情和去看戏时有什么不同？ 5、在偷吃罗汉豆这一情节中，作者重点描写的是什么？ １、成功地刻画了众多栩栩如生的人物形象，最突出的如双喜和六一公公。 ２、景物描写是这篇作品具有永久魅力的因素之一。３、详略得当。 1、“畅优”93-95页的“专题二、专题三。 2、随笔一篇。 3、背诵《口技》一文，家长签字。
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