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简介
这是大学生就业情况ppt，包括了就业现状，现状产生的原因，现状产生的影响，现状的应对措施，结束语等内容，欢迎点击下载。
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目录 是什么，让提及大学生就业问题时 只能想到： 社会原因：就业形势 据统计局最新统计出来的数据显示，2017年全国大学毕业生人数将创历史新高，突破1000万人。 自身与社会需求： “高不成低不就” 时下许多大学生存在这样的认识误区，认为自己念过 大学，自己就高人一等，是个人才，把自己的位置放 在了高端人才市场，决不肯屈尊自己，放低架子。 期望值过高： 教育的高成本，教育体制的城市指向，市场经济与不良社会思潮的负面影响，就业机制的不完善，都是造成大学生就业期望值偏高的社会原因。 专家普遍认为，就业期望值过高，不利于毕业生及时找到工作。 校体制与市场需求脱轨： 目前， 我国大学毕业生失业很大一部分是属于结构性失业。一面是企业招不到人，另一面却是大学生找不到工作， 也就是说，就业市场出现了供需不匹配， 有效供给不足， 许多大学毕业生不能适应市场需求。高校扩招与生很难在整体上缓解就业矛盾， 相反还加重了社会就业压力，使原有的结构性失业更加突出。大学生就业遵循着两条完全不同的路线， 这就不可避免地导致了扩招与就业的矛盾。一方面是大规模的扩招，一方面却没有按照经济结构调整、社会需要来培养学生， 结果培养出来的大量毕业生不能适应市场需要， 浪费了大量的人力财力。 就业难产生的影响： “大学毕业生求职”目前已经是一个全社会共同关注 的严肃课题，因为它已经太多次让我们觉得恐慌，觉得 震撼，觉得不可思议。因为我们看到，整整一代人挣扎 在梦想与现实之间，求索于平和与浮躁之间，为此他 们付出了鲜血、自由，甚至生命的代价。挖洞做野人， 怒烧毕业证，跳楼结生命……越来越多的人开始迷惑， 到底该要怎样选择？ 影响1：是否该上大学？ 中国青年报社会调查中心开展过一项调查（共8777人参与），结果显示，34.7%的受访者在谈到自己的大学生活时，都觉得“后悔” 。不少大学生对上大学的投入产出比表示了不满。他们认为自己投入了过多的时间与金钱——四年的学习时间与高昂的学费，可收获的是“没学到什么有用的东西”、“念了四年，出来还是找不到工作”。 影响2：考证热？ 由于近年来，大学毕业生找到满意的工作比较困难，造成了许多大学生对于各种各样的技能证书产生了兴趣，经常可以看到一些非本专业的学生纷纷去报考专业的证书。在这些大学生看来，多考一张证书，在求职的时候就会多一项筹码，反正技多不压身，只有好处不会有坏处。但是事实真的是这样吗？ 解惑1：大学是过渡时期 亚洲开发银行驻中国代表处首席经济学家汤敏表示，“我要告诉这些年轻人，不用担心，你不会后悔上过大学。十年后再把自己和那些没有上大学的人比较就知道了。” 如果有机会有条件，还是应该选择大学。大学是学校向社会的过渡，你会发现这里不光是学习地方，更是锻炼的地方。这里最重要的是自己自学的能力，要学会规划自己。 不应该因为就业困难，而质疑教育的作用。未来世界，最有竞争力的人才是：既有知识又有能力、既愿意踏实肯干又能够创造机会、既能经受考验又能承受成功。“博积，不扰天地；蕴蓄，只为生机。”知识本身没有错，不要总是问它能给你带来什么，要问自己能用它创造什么？！ 解惑2：考证忌盲目 某人才市场部相关负责人说：“我赞成大学生面对现实，不断学习。但是考证一定要有针对性，要根据自己的专业和职业方向去报考。对于本科学历的学生来说，能证明求职者技能的证书，如预算工程师、会计师、报关员等‘技能型’资格证，用人单位通常会多看重一点。” 调查中，70%的企业主管表示，不少大学生证书虽多，但对专业知识的掌握和对综合能力的培养，却较为忽视，有点舍本逐末；83%的企业主管表示，在招聘时都会关心学生有没有得过奖学金、有没有当过学生干部；70%被访者希望大学生具备实践应用能力，而真正看重证书的企业，却不到8%。 就业难滴应对对策 国家政策 1、大学生志愿服务西部计划（简称“西部计划” ） 2、高校毕业生到农村从事支教、支农、支医和扶贫工作（简称“三支一扶”） 3、农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划 （简称“特岗计划”） 4、高校毕业生到村任职工作计划（简称“村官计划”） 5、选调生 自我规划 1.我是谁？ Who are you？ 2.我想干什么？ What do you want？ 3.我能（会）干什么？ What can you do？ 4.目前的环境支持或允许我做什么？ What can support you to do？ 5.我的职业与生活规划是什么？What you can be in the end？ 认识自己： 掌握求职技巧，提高成功率 心理： 自信、理智、 冷静、坦诚 简历： 整洁清晰、简明扼要、 目标明确、重点突出。 切忌“灌水”、内容虚假。 面试： 材料准备充分、仪表整洁大方 精力充沛饱满、注意小事细节 快速进入角色、积极应对自如 反思与总结： 强项是否体现，目标是否修正，确定下一步行动重点
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