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简介
这是番茄太阳第一课时ppt，包括了学习目标，自由读文，思考，运用案，你说我说，作业:把”番茄太阳”这个故事讲给周围其他人听等内容，欢迎点击下载。
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第一课时 学习目标： 1.初读课文，学会本课的生字，理解由生字组成的词语的意思。 2.理清文章脉络，概括段落大意。 重点：学会本课生字，理解词语。 难点：理清文章脉络，概括段落大意。 自由读文，思考： 课文中写了哪些人，哪些事？ 读一读： 番茄 盲童 天使 清脆 颜色 捐献 亲戚 忙碌 角膜 复明 全文分为三段: 第一部分（1----4）自然段： 第二部分（5----14）自然段： 第三部分（15---17）自然段： 运用案： 1.强调生字“蔬 戚 献”的写法。 2.理解文中的词语： 盲童： 角膜： 复明： 布置作业： 1.朗读课文。 2.摘录课文中的精彩语句。 第二课时 学习目标： 1.精读课文，感悟明明美好的心灵，理解“番茄太阳”的含义。 重点： 抓住文本语言，感悟明明美好的心灵。 难点： 理解“番茄太阳”的含义。 辨字组词： 肓（ ） 捐（ ） 蔬（ ） 坚（ ） 盲（ ） 娟（ ） 疏（ ） 艰（ ） 那年，我来到了这座城市，临时租住在一栋灰色的旧楼房里。生活很艰难，心情灰暗无比。 作者：卫宣利 她17岁时因一场车祸失去了双腿。24岁时，因逃避父母安排的婚姻离家出走，来到了这个陌生的城市，靠写作投稿为生。投的稿子也经常石沉大海，所以生活很艰难。 明明为什么把太阳叫“番茄太阳”？ 看着她的笑脸，觉得那就是最美的“番茄太阳”。 那个正午我坐在窗口，看满街的车来车往，眼前总浮现出明明天使般的笑脸。红红的“番茄太阳”一直挂在我的心中，温暖着我的心。 默读15—16自然段，想一想哪些句子最令你感动？ 要走的时候，明明轻轻地拉住我的袖子说：“阿姨，你过来，我和你说句话。”我弯下腰，她附在我的耳边轻声说：“阿姨，妈妈说我的眼睛是好心人给我的。等我好了，等我长大了，我把我的腿给你，好不好？”她的小嘴呼出的温热气息拂过我的面颊，我的泪哗地一下子流了下来。 那个正午我坐在窗口，看满街的车来车往，眼前总浮现出明明天使般的笑脸。红红的“番茄太阳”一直挂在我的心中，温暖着我的心。 （ ）也是番茄太阳，因为（ ）
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