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简介
这是教学工作会议ppt，包括了我校本科教育面临的形势和任务，2008-2011年工作初步设想，2008年工作重点--主要举措，几点建议等内容，欢迎点击下载。
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山东大学 2008年教学工作会议 大而强，多而精，特而亮 发言内容 一、我校本科教育面临的形势和任务 二、2008-2011年工作初步设想 三、2008年工作重点--主要举措 四、几点建议 一、我校本科教育面临的形势和任务 （一）我们面临的形势和任务 1．国际国内形势—挑战与责任 全球化：经济全球化对人才的需求 知识化：知识经济对人才的需求 大众化：大众教育时代的到来 工业化：经济绿色化和全球化、信息化 因此，高等教育必须进行适应性改革，全面提高教育教学质量。 一、我校本科教育面临的形势和任务 （一）我们面临的形势和任务 2．高等教育质量工程—机遇和资源 《关于加强高等学校本科教学工作，提高教学质量的若干意见》（教高[2001]4号，即4号文件），提出了十二条加强本科教学工作提高教学质量的措施和意见，（称高等学校教学质量和教学改革工程”，也叫质量工程一期；2007年提出质量工程二期方案，并得到了财政部的支持和投入，计划5年拿出25亿用于质量工程二期。教育部与财政部联合下发了2007教高1号和2号文件（1，2号文件）；教育部、卫生部刚刚联合召开了全国医学教育工作会议，医学教育将进入新时代。 一、我校本科教育面临的形势和任务 （一）我们面临的形势和任务 3．“人才年”—契机和责任 2008年是我校的“人才年”，“关注每个人的成长和发展”是人才年的主旨。对于本科生培养而言，我们就是要关注每个学生的成长和发展，为学生成长和发展提供更好的资源和空间。我们必须把握好、利用好这一契机，让本科生培养工作再上新台阶，再出新亮点。让优势更明显，让特色更鲜明，让亮点更突出，让质量更过硬。 一、我校本科教育面临的形势和任务 （二）我校本科教育的基础与现状 重视本科教学是山东大学的传统—历史上重视，一直持续到现在，教学中心地位为全校认可并不断强化。经过多年的努力，本科教育已经具备了良好基础和外部环境。 一、我校本科教育面临的形势和任务 1 优势和成绩 本科教育是山东大学最大的优势—数量优势；学生优势；社会评价和认可度较高；最近几年不断推出本科教学改革思路和模式，在国内有很大影响。 在已有基础上，又经过合校以来的探索、提升，已经形成了几个有代表性的特色和亮点—两个培养体系的架构与融合已基本形成，专业交叉与复合人才培养已成模式，三种经历、暑期学校等、教育拓展等成为亮点，公共课教学改革、四个层次的评估也初具特色，等等。 学生培养质量稳步提升，得到社会广泛认可和较高评价—基本功扎实，学风朴实，可塑性强、培养潜力大，等等。 一、我校本科教育面临的形势和任务 2 问题和不足 优势还不十分明显—优势专业和学科少；对高中尖子生的吸引力还不强；学科综合优势的发挥还很不够等。 教学中心地位还需进一步强化—学院主要领导开始重视本科教学，尤其新一届班子更明显（化学、生命、能动、土建、信息、外语、公卫等），但学院间不平衡；学校层面还没形成完整有力的制度和政策体系支持教师把主要精力投入教学；学院的积极性和创造性还需要进一步发挥，等等。 一、我校本科教育面临的形势和任务 3 问题和不足 特色还不是非常鲜明— 亮点还不特别突出— 人才培养质量尚不均衡—整体质量可以，但学科、学院、专业、学生之间的差异明显，少数学院、部分专业条件差、力量弱、无特色、影响小，甚至不如一般省属院校；学生基本技能扎实，但实践能力和创新能力整体需要提高；管理方面的策划、指导能力需要提高；管理漏洞和间隙（盲区）明显存在，影响培养质量的全面和稳定。 一、我校本科教育面临的形势和任务 2 问题和不足 其他：资源、管理等方面 一、我校本科教育面临的形势和任务 3 希望和信心 国家关注，社会期待；校院重视，师生共识。 已有基础，势头良好；抓住机遇，可创佳绩。 二、2008-2011年工作初步设想 （一）工作理念与目标 关注每个学生的成长和发展，为学生发展提供更好的环境和资源；树立机遇意识，创新意识，服务意识，一流意识。 大而强，多而精，特而亮--让优势更明显，让特色更鲜明，让亮点更突出，让质量更过硬。 二、2008-2011年工作初步设想 （一）工作理念与目标 具体目标和指标： 1．瞄准国内前十位。稳定学生规模，强化本科优势，在可量化的主要指标方面进入国内前十，部分进入前六，国家教学成果奖力争实现一等奖零的突破 2．形成以综合、开放为鲜明特色的人才培养体系和特色，形成几个有影响力的突出亮点。交叉、复合专业达到20个以上，参加双学位、主辅修的比例达到年级人数的15-20%；参加海外和第二校园经历的学生达到年级人数的10%以上；参加暑期学校的人数占在校生人数的1/3以上。 3．专业集成建设取得成效。专业数量控制与结构调整明显见效，总数控制在120个以内，新办专业整体水平明显提升，在争取2-数个新的国家基地；形成特色明显、功能完善文理医工专业与实践平台。 4．建成比较完善的规章制度和优良的教学条件。继续完善招生、培养、学籍等主要教学环节的规章制度，继续完善多功能、共享、先进的公共服务设施。 二、2008-2011年工作初步设想 （二）基本思路 集成建设，重点培育，形成优势； 抓好改革，注重创新，凝练特色； 科学决策，规范管理，讲求效率； 加强合作，主动沟通，重心下移。 二、2008-2011年工作初步设想 （三）工作重点 依据：学校十一五规划和本科教育规划；学校领导有关讲话和指示精神。 大目标：致力于培养中国最优秀的本科生。 学生培养目标：社会责任、国际视野；竞争力和创造力；个性与人格。 主要任务：构建融知识学习和人格培育为一体的创新人才培养体系。 二、2008-2011年工作初步设想 总体思路和主要举措： 思路: 建设 改革 创新 建设（专业、队伍、课程、教材、制度、条件等建设） 改革（教学计划、教学内容、教学方法、实践教学、管理模式等改革） 创新（模式创新—已有模式完善、新的模式推出，学生创新能力培养方式，制度创新，理念创新等） 二、2008-2011年工作初步设想 主要举措（工作重点）：一个关键，两个平台，三篇文章。（与国家质量工程构想基本相似） 1、师资队伍建设； 2、专业平台建设与评估认证 3、实践平台建设与学生创新能力培养； 4、做好三篇文章（教学改革与模式创新）； 5、招生与教育拓展； 6、制度与条件建设。 二、2008-2011年工作初步设想 （四）实施措施 加强研究，主动学习；做好设计，落实责任； 依靠制度，规范管理；加强宣传，形成共识； 加强合作，重心下移；定期检查，绩效考核。 三、2008年工作重点（含部分四年目标） （一）抓好授课教师队伍建设（配合人事处，提出需求和要求，承担培训和评估任务） （四年内重点抓教师教学规范、培养制度与实施、评估量化与完善、政策激励等方面—制度与机制；培养与管理） 1、建立量化的教学质量考评体系。在开展多年课堂评估且收到明显效果的基础上，建立科学量化的教学质量考评体系，并充分发挥考评信息的管理作用。 ？？那些指标—课程门数、授课学时与质量、教学研究与成果、奖惩 等等； ？？如何评价—分值、权重，或等级 ？？谁来评价—学生评价、专家评价、同行评价，等等 ？？如何应用—年终考评、职称评定、岗位聘任，等等 三、2008年工作重点（含部分四年目标） 加强年轻和新任教师的教学能力培养。尽快制定培养方案，落实培养措施，从2008开始实施？？ 2、兼职教师队伍与案例课程教师。 三、2008年工作重点（含部分四年目标） （二）大力推进集成式专业建设（人事、实验、计财、资产等） 专业建设是今后四年工作的重中之重，目标是优化结构，突出特色，保证质量；集成建设，重点培育，全面提升。 3、重点抓好“强、弱、新”专业建设。（抓两头，促中间） 控制专业总量（四年争取控制在120个以内，目前112个，42个为新办专业）；调整优化结构（增加新兴、应用、特色专业，如核电等；整合资源，交叉融合），形成特色、保证质量。 我校专业结构现状（2004） 三、2008年工作重点（含部分四年目标） （二）大力推进集成式专业建设（与人事、实验、计财、资产等合作） 专业建设是今后四年工作的重中之重，目标是优化结构，突出特色，保证质量；集成建设，重点培育，全面提升。 加大对国家第一、二类特色专业和人才培养模式创新实验区项目的建设和检查指导力度（一类专业后3年还有12个指标，要加强指导培育；创新模式区还要继续培育申报）。新增国家级基础人才培养基地（已经完成理科2个）和工科课程以及其他基地（积极培育和申请，争取新增1至2个工科课程基地或IC基地），加强现有各类人才培养基地建设与管理（上半年拟召开基地建设工作会议），试办大理科基地班（2008级开始）。 三、2008年工作重点（含部分四年目标） 采取专门立项、加大投入等切实措施，大力扶持新办专业（利用四年时间，完成对40多个弱势和新办专业的重点建设，10个/年，10-20万/个），重点落实已接受评估（认证）专业的整改意见，切实改善办学条件，加强教学建设（按照整改措施建设）。 三、2008年工作重点（含部分四年目标） 4、抓好课程和教师团队建设。 以兼职教师为主体，兼职教师和全职教师相结合，开设一批案例课程（今年先在工科、经管法、公卫等类专业推进10-15门，以后逐步推开，四年后至少有40-60门案例课程）。抓好各级精品课程建设（08-10年，每年争取5-7门国家精品课程），继续推进大学英语、计算机、思想政治理论课等公共课教学改革，建设有山大特色的公共基础课程体系。推进规划教材的出版和精品教材申报，积极组织申报马克思主义工程教材项目（申报4门，已经完成答辩，专家反映良好）。研究出台通选课改革方案（团队课与系列课—学科、课题等介绍与前沿讲座、优秀课程建设，今年启动精品通选课评选，拟建设至少50门以上精品通选课程，新增设5-10门团队与系列课程），推进文化素质教育。做好教学名师和团队的培育、选拔（每年1-2名名师；1-2个团队）。（本科通选课能否与部分研究生课打通？可以！） 三、2008年工作重点（含部分四年目标） 5、启动校级专业评估或认证工作（利用四年时间，分期、分批、分类对112个专业进行评估或认证）。 今年在全面启动本科专业自评自建的基础上，采用抓两头、带中间的方法，以启动优秀专业评估和工程教育专业认证为重点开展工作（自己申请与学校指定结合）。 争取医科（临床医学）试点认证。 培养方案（教学计划）修订—立足于综合、研究、开放，立足于学生培养目标，启动新一轮专业教学计划修订（特别是工科、医科、应用文科围绕行业竞争力、国际竞争力、发展潜能方面的培养方案与课程、实践环节的修订；国家基地等优势专业、国际类专业的培养方案体现研究型和与国际接轨；新办专业的办学特色等）；加强教学计划执行中的规范管理，建立教学计划变动、更改管理办法，严格执行教学计划、减少随意性，使教学计划真正起到指导教学的作用。 三、2008年工作重点（含部分四年目标） 6、做好四年一届的国家级教学成果奖的申报组织工作 做好动员，抓住重点，加强培育，认真组织，力争在数量和质量上有新的突破（5个以上，且力争实现一等奖的突破。上半年完成校级教学成果奖的申报评审工作。 三、2008年工作重点（含部分四年目标） （三）切实加强实践教学（实验、国内、就业、团委等） 实践教学是教学工作的难点和另一重点，今后四年内的目标是建成利于学生实践和创新的医工文理实践大平台；以提高学生的动手能力和创新能力为宗旨，抓实抓好实验、实习、竞赛等关键实践环节。 7、继续落实各类实验室向本科生开放，以本科生导师制及国家大学生创新性实验计划为载体，鼓励优秀本科生参与教师科研活动，总结推广生命学院本科生多年采取的提前进入实验室进行实验和论文写作的经验。 三、2008年工作重点（含部分四年目标） 8、加强实践教学基地和平台建设（和实验室处合作争取新的国家示范中心，每年至少1个），增加一批校院级实践教学基地，开展基地检查考核（建立档案，实行年报制度）。重点做好工科的小批量、多基地、求实效试点工作（先选机械、材料、土建等学院试点）。强化工程训练中心的实习及创新活动的平台作用。加强临床教学管理，提高临床医学实践质量。（借全国医学教育会议刚刚召开之东风，推进医学教育、特别是临床实习等改革！） 9、以国家大学生创新性实验计划为龙头，组织学生广泛参与课外科技创新活动，积极参加全国或国际数学建模大赛、电子设计大赛、机器人大赛、机械设计大赛、艺术作品大赛等各项科技竞赛，成绩名列全国高校前列。 三、2008年工作重点（含部分四年目标） （四）积极探索综合、开放、研究环境下的人才培养新模式（学生、国际、国内、研究生院、就业、团委、科研等） 充分发挥我校学科综合、全面开放和科学研究的优势，做好“三篇文章”，凝练我校人才培养特色。 10、注重专业交叉融合，大力推进工程+管理、机械+计算机、环境+X、法学+X、语言+X？？等双学位和主辅修项目，加大学生在学科门类、专业平台间流动的试点力度，开放所有专业鼓励学生辅修，提高双专业、双学位学生比例（06，07年分别为8.5%和12%，四年后达到20%以上）。 三、2008年工作重点（含部分四年目标） 11、增加学生的“三种经历”。努力创造条件，增加合作高校，长期短期结合，拓展“三种经历”新模式，使具有“第二校园经历”（上半年举办小型研讨会？为总结和申报国家成果做准备；提高弱势和新办专业派出学生的数量）和“海外学习经历”的学生比例分别达到10%（抓好语言类专业以及国家基地、校级基地等的带头作用；多种途径和渠道为学生提供机会），人人具有社会实践经历。 办好特色明、水平高、影响大、效益好的暑期学校（提升影响力，面向国内外开放，注重精品项目建设，兼顾经济效益）。 三、2008年工作重点（含部分四年目标） 12、大力推进研究型教学。 ■ 选择各类基地（国家基地率先）和部分学院与专业（文理医工各选1-2或自行申请）开展研究型教学试点。 ■推广实行优秀本科生导师制，鼓励更多教师带领本科生进行研究。 ■ 继续推进公开课教学，深入开展教学研究周活动，推进教学内容、教学方法、考试方法等改革。 ■ 充分利用各级各类实验室和课题，为学生提供更多的实践和创新训练机会。 ■ 围绕专业建设和评估认证主题，举办第三届山东大学高等教育论坛（上半年进行）。 三、2008年工作重点（含部分四年目标） （五）其他重点工作 13、继续深化招生改革，不断强化教育拓展 14、规范教学管理，提高服务水平和质量 完善本科教学指导委员会的各级组织建设，强化各级教指会专家对学校教学发展、改革和管理的重大事项进行咨询指导、评议审议以及领导决策等作用； 做好2007版《学籍管理规定》的贯彻落实，关注学习困难学生；修订推免文件，做好推免研究生工作；完善考试制度，进一步推进考试方式方法改革，修订《山东大学考试管理工作实施细则》；加强各类教研项目的管理；完善建档立卷制度； 继续采取多种形式加强对各级各类教务管理人员的培训。（拟定第五周末培训教学院长） 三、2008年工作重点（含部分四年目标） （五）其他重点工作 15．加强现代教育技术的硬件建设，提供优质技术支持与服务。 规划、建设全校基于网络的多媒体教学中央控制系统；精品课程建设和国家级教学名师申报与全程录像工作、学校教学名师网站的建设与完善；建立面向全校教师的课件制作支持中心；面向全校教师的教育技术培训；教学资源库建设。 继续做好公共教学条件建设工作，新建100座数字化语言系统4个；建设90座大学生自主学习中心3个；建设多媒体教室网络中控系统1个；新建多媒体教室7-10个，增加座位 800个；建设容纳2万学生的课程中心；更新公共教学计算机180台。 三、2008年工作重点（含部分四年目标） 16、稳定巩固高职教育，积极开拓国际教育 17、高质量地完成其它工作。 四、确保完成08年工作和今后四年任务的几点建议 （一）发挥好教务处的职能 教务处长是学校本科教学的主要管理职能部门，代表学校行使教学组织和管理职能。我们将在学校党委和行政、特别是分管校长领导下，和各位教学院长、主任一起努力，做好我校的本科教学管理和本科生培养工作。我们将努力做到以下几点。一是加强学习，提高决策和指导能力；二是强化服务意识，全心全意为学院、学者、学生服好务，包括多为学院提供更多有益的信息；三是加强调研，多深入基层，积极探索重心下移的内容、方式等等；四是加强与上级管理部门联系和校内相关职能部门的沟通、协调。 四、确保完成08年工作和今后四年任务的几点建议 （二）充分发挥和调动学院和教学院长的积极性 1．责任意识。 2．机遇和资源意识。 3．一流意识。 4．法律意识。 我们学校的一些数据和各个学院的数据，在印发的资料中都有了，希望各位认真翻阅，找出问题和差距，制定相应的措施和办法。 四、加强交流、沟通与合作的几点建议 （三）关于质量工程 关于质量工程二期，简单提一下要点（培训时王宪华处长还要专门讲）：在质量工程二期中共有六个方面，17个项目。 六个方面是： 1，专业结构调整与专业认证； 2，课程、教材建设与资源共享； 3，实践教学与人才培养模式改革创新； 4，教学团队与高水平教师队伍建设； 5，教学评估与教学状态基本数据公布； 6，对口支援西部地区高等学校。 四、几点建议 （三）关于质量工程 17个项目是： 1．专业结构调整与专业认证专业设置预测系统 专业标准与专业认证（2006年已经开始，我校计算机、机械两个专业接受了认证试点） 特色专业建设（一类，2500个×20万，＋ 二类500个×80万；我校一类15+2；二类7个） 2．课程、教材建设与资源共享 国家级精品课程建设（3000门×10万，我校已有18门） 万种新教材建设（我校87+16门） 网络教育资源共享平台建设（包括精品课程共享平台） 四、加强交流、沟通与合作的几点建议 （三）关于质量工程 3．实践教学与人才培养模式改革创新 实验教学示范中心建设（500个×50万，我校已有3个） 研究性学习和创新性实验试点（15000个×1万，我校70×4年） 人才培养模式创新实验区（500个×50万，我校一入选2个） 资助大学生竞赛活动（5－10种） 4．教学团队与高水平教师队伍建设 教学团队建设（1000个×30万，我校已入选1个） 双语课程建设（500门×10万，我校已入选3门） 高等学校教学名师奖的评选表彰（500名，我校已入选5名） 四、加强交流、沟通与合作的几点建议 （三）关于质量工程 5．教学评估与教学状态基本数据公布 完善高等学校教学质量定期评估制度（5年一轮，我校2005年顺利通过，结论优秀）；研制全国高校教学基本状态数据库系统 6．对口支援西部地区高等学校 资助受援高校教师到支援高校进修提高（对口新疆昌吉学院）；资助受援高校教学管理干部到支援高校学习锻炼 。 让我们关注每个学生的成长和发展，让我们共同努力，让山东大学的本科教学更上新的台阶。 谢 谢！
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