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简介
这是初中语文写作技巧ppt，包括了怎样才能写好作文，不偏题的技巧，内容丰富的技巧，确定中心，选择材料，组织材料，编写提纲，过渡与照应，作文的写作步骤，体验细节等内容，欢迎点击下载。
初中语文写作技巧ppt是由红软PPT免费下载网推荐的一款课件PPT类型的PowerPoint.
01审题 只有准确地审清题意，透彻理解题目的意思，解决好“写什么”的问题，写起来才能保证不偏题，不致于“下笔千言，离题万里”。这里教给同学们三种审题方法： （1）分析法：先把题目按词拆开，然后一个词一个词琢磨，理解每个词的意思，弄清它们之间的关系。如《校园新事多》可分解为“校园”、“新”、“事”、“多”四个词，我们就能写发生在校园里的新鲜的事，至少要写出两件或两件以上的事。 （2）比较法：根据所给题目，自已拟几个相似的题目进行比较，弄清它们的写作范围和要求。如写《我和老师》，可自拟《我的老师》、《我爱您，老师》进行比较，找出它们之间的相同点和不同点，从而确定写作重点。 一：不偏题的技巧 将作文的题目或与题目相似的内容写进第一段和最后一段。如〈我的妈妈〉开头：“慈母手中线，游子身上衣”，每当想起这首诗，我就想起了我的妈妈。我来到新学校住校才一个月，每晚妈妈的音容笑貌都会出现在我的心里。结尾段：“谁言寸草心，报得三春晖”，是啊，妈妈春晖般的恩泽我怎么报答得了呢？我爱我的妈妈，我一定会努力学习，以优异的成绩来报答妈妈的养育之恩。 二：内容丰富的技巧 1.巧用文章结构丰富内容：文章结构除通过写一件事反映人的特点或精神品质外，其余正文尽量采用“并列式”的结构，也就是从文章正文的第二段开头用“他”是一个……的人，还是一个…….的人。如：“他不仅是一个勤奋好学的人，还是一个助人为乐的人“作为承上启下的总起句。 还可以再写一段正文，但要注意重点段，重点写哪方面，每段的内容不能都写的差不多，否则就会主次不分了。 2.巧用各种细节描写丰富内容：多加一些心理活动、神态、环境、正面（直接）、侧面（间接）、动态、静态、修辞手法等各种描写。心理活动与景物的动态、静态等描写不需要故事情节，但必须与当时的情景相符、相联的内容才可以。一处不要写太多，否则会显得啰嗦，华而不实，空喊口号。文章质量的高低很大部分取决于细节的描写，同时，练好细节描写也能迅速提高写作能力。如： 1）心理活动描写：这时，身魁力壮的教官朝我所在的方向起来，我一惊，急忙坐好，心怦怦直跳：完了…完了…看到教官调头向另一方向走去时，我稍舒一口气又立即提心吊胆起来：这是我第一次参加这样的训练啊，接下来的几天如何渡过啊？一种莫名的恐惧与无助涌上心头…（这里的心理活动描写恰到好处，表现了作者紧张害怕的心理） 2）自然环境的描写：正午阳光炙烤着大地，柏油路面被晒得喘气冒油，发出刺眼的强光。河边的柳树无精打采地垂着头，加上知了的聒噪，更增添了我在这火热夏日里的热不可耐，哪还有什么心思练习踢足球？（表现了天气很火热，衬托着作者慵懒的心情）又如：河面上水流很急，发出很大的声响，河中央一团团泡沫迅速向下游奔去。（表现河面环境恶劣） 3）景物的动态描写：小溪热爱跳舞。它的身体婀娜多姿，是多么的柔美。但却柔中带刚，它能迈过高山峭壁，能穿过荆棘岩石，什么也无法阻挡它要舞蹈的步伐。连小动物们都被它感染了，做起了它的舞伴，小鱼小虾最积极了，总是乐此不彼，从不缺席。 4）景物的动态描写：梅花不选择在春天与虽的花争奇斗艳，只傲然怒放在清冷的冬天，它默默无闻地站着，顶寒风，踏冰雪…安那赤褐色的枝丫像铁似的坚硬，皮下却奔涌着生命的热流，它那黄里透红的花朵，闪着晶莹的玉石般的光泽，显得那么潇洒、那么顽强、那么无畏，酿造出一片冬天里的春天；那傲雪怒放的英雄气概里更有“已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。俏也不争春，只把春来报。待到山花烂漫时，她在从中笑”的浪漫情怀。 5）正面（直接）描写：后来牛主人寻来了，恼羞成怒的主人扬起长鞭狠狠地抽打在瘦骨嶙峋的牛背上，牛被打得皮开肉绽，哀哀叫唤，但还是不肯让开，鲜血沁了出来，染红了鞭子，老牛的凄厉叫声，和着沙漠中阴冷的酷风，显得分外的悲壮。－－沙漠真情（这是一段描写沙漠里老牛为小牛要水的片段，通过正面描写表现了老牛的顽强与坚定） 6）侧面（间接）描写：一旁的运水战士哭了，骂骂咧咧的司机也哭了。最后，运水的战士说：“就让我违反一次规定吧，我愿意接受一次处分。”他从水车上取出半盆水－－正好3斤，放在牛面前。（这是一段描写沙漠里老牛为小牛要水的片段，通过侧面描写，表现了老牛的精神感动了在场的所有人） 7）修辞手法－－排比的描写：家乡的小河可真美啊！从远处看，美得像条绸带；家乡的小河楞真清啊！走近看，可以看见水底的沙石；家乡的小河可真表啊！坐在河边，可把它当一面镜子。 3.巧用联想：写景壮物中，景物与植物的画面一目了然，想要内容丰富确实要费一番笔墨，这就要多把相似的事物多联想几个，多用“仿佛”“好像”“宛如”“似乎”“犹如”“好似”等比喻词去联想，主要联想景物与植物的形状、形态，此外，还要联想到古诗与名句等，这样融会贯通，内容自然丰富生动。 如：从远处看，荷花像倾在湖里的胭脂，又像落在湖上的云霞，更是别具一格。吟诵着那“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”的诗句，顿觉心旷神怡。荷叶展绿叠翠，碧盘滚珠，露珠亮晶晶的，在那翠绿的荷叶上微微滚动着，闪烁着晶莹的光芒，像翡翠盘里托着珍珠一样。你瞧，一只青蛙正蹲着茶叶上，它披着碧绿衣裳，露着雪白的肚皮，鼓着一对大眼睛，正在为荷花湖演奏动听的交响乐哩！在翠绿的荷叶从中，一枝枝亭亭玉立的荷花，像一个个披着轻纱在湖上沐浴的仙女，含笑而立，娇羞欲语；嫩蕊凝珠，盈盈欲滴，清香阵阵，沁人心脾。粉红色的花蕾含苞欲放，远远看去像一盏盏红灯笼也像熟透了的桃子。 作文 的写作步骤 一：审清题意 写作文的第一步就是审题，如果没有对题目的要求及含义全面准确地掌握，就会出现常说的偏题，即下笔千里，离题万里。题目只有几个字，但它却常常限定了写作的范围及明确了写作的要求，只有在题目规定的范围内写好作文才不会背道而驰。 1.找出题目中的题眼：题目中的关键词就是题眼。如〈我和妈妈〉这个题目的“和”就是题眼，不明“妈妈”或“我”，也就是说这篇文章既不是写妈妈，也不是写我，而是写我和妈妈之间发生的事，这事反映出我和妈妈在一起会发生什么样事以及我和妈妈的感情关系等。 2.审清题目要求的写作文体（体裁）：记叙文（小学阶段） 作文 的写作步骤 3.审清题目的选材范围要求：如〈一次有意义的活动〉，这个题目的写作对象是“事情”；事情的性质是“有意义的”；限制我们只写一次，不能写两次，否则就不符全题目的要求。 二：立意（作文的中心） 立意就是文章的中心，是指写这篇文章到底想说明什么？表达什么样的思想感情？让读者了解你的文章后能知晓你的思想情感、性格特点和爱好憎恶等。文章的中心一定要蕴含正能量、充满阳光，写出的东西要富有时代气息、没有消极负面的因素等。 三：材料 作文 的写作步骤 1.任何事物的构成，都离不开材料。写作材料是作文最大的难点，有些孩子一到作文时，脑袋一片空白。作文的材料及灵感来源于生活，来自于观察生活、热爱生活、感受生活，对生活点点滴滴的感悟与认知。在丰富多彩的大千世界中，平凡的生活里会遇到多少不平凡的事：父母对自己的疼爱，让自己内心感到无比温暖；老师、集体、同学、朋友的关怀与友爱，让人感受到师生情、朋友谊、集体的力量、偶尔碰到的好事、社会上大小事宜，社会的新风尚……这么多后，都是写作的好素材。那么生活中哪些具体的材料可以用来写作文呢？ 我们可以从新年的第一天开始。新年第一天，孩子们最盼望的压岁钱，得红包，走亲访友，好吃好玩…..这些都可以写成〈愉快的一天〉〈幸福的一天〉〈没有烦恼的一天〉〈今天没作业〉〈新年随想〉〈第一次做客〉 作文 的写作步骤 〈我又长了一岁〉等等。同样的一天可以写出许多不同的题目，也就是说同样的材料，我们稍加变动就可以写成不同的作品。那么一年有多少节日呢？会有多少事情发生呢？元宵节、植树节、清明节、春游、五一节、端午节、母亲节、六一儿童节、父亲节、中秋节、秋游、国庆节、重阳节、元旦、除夕….学校及社会团体的各种活动：夏令营、运动会、社区活动、观赏会等等。生日宴会；亲朋好友的各种宴会、聚会、游玩、穴一起野餐游戏等等。这些活动都会有不同的经历和感受，稍加变换就可以写成不同的题目作文，所以不是没有材料可写，而是没有去盘点和积累。 作文 的写作步骤 “好记性不如烂笔头”，再美好的事物如果不记下来，时间都会冲淡一切，要艳情记住某样东西，其实不难，要学会记笔记。看到好的词汇、句子、段落要学会摘抄。 2.选材要严：不是所有材料都可以写入文章的，我们必须对材料进行比较、挑选，选出有代表性、典型性，有意义的，且要充满真、善、美的材料。 3.组材要妥：安排好材料的主次、先后、详略。 4.用材要新：材料要新颖、与众不同、独具匠心，让人一看就能有一种赏心悦目之感。 作文 的写作步骤 四：起草（提纲） 1.作文提纲的意义：作文开始前的写作提纲就是初稿。列作文提纲，就是制定作文计划，是构思、布置篇章的具体的外在表现形式。不少同学就没有这种习惯。老舍先生说：“有了提纲心里就有了底，写起来变顺理成章；先麻烦点，后来可省事。”可见，学会写提纲，养成作文前写提纲的习惯，是有效提高写作水平的好方法。 2.提纲包含3部分内容： 1）题目： 写在第一行的正中间。 2）主要内容中心：要在题目下面，简要地写出这篇作文和主要内容及要表达中心思想。 3）材料结构安排：作文提纲中最重要的部分。设计时需要 作文 的写作步骤 注意做到以下2点： Ａ：安排好材料的组织顺序：先什么、后写什么，全文一共分几大段，每大段又包含哪几个自然段，每段写什么，可以小标题的形式、按照一定顺序把材料组织起来。 Ｂ：确定好重点写的内容：依据表达中心的需要，确定哪些内容是主要的，哪些内容是次要的，标明“详写”“略写”的字样，再写明写作的顺序。记叙文有4种写作顺序 1.按事情的发展顺序（起因、经过、结果） 2.按时间顺序（早晨、中午、晚上、春、夏、秋、冬）等 3.方位变换及空间转换的顺序（先到哪里，接着在哪里，最后到哪里） 4.按文章的结构（总分总，总分，分总） 作文 的写作步骤 3.记叙文提纲范本 题目：一次有幸运动会 中心：通过这次比赛，说明团结的力量大。 材料段落安排： 1）开头 概述运动会的时间、地点、人物 2）中间 按比赛的先后顺序详细叙述比赛过程。注意场面描写，个人表现和自己的感受 3）结尾 略写比赛成绩，同学们的心情及心理活动。重申意义，照应开头，抒发感想。 劳动方面：洗衣服、做饭、洗碗、洗菜、生火、包饺子、包粽子、系鞋带、整理房间⋯⋯ 学校文艺、体育方面：唱歌、跳舞、弹钢琴、跳绳、打乒乓球、下象棋、踢足球⋯⋯ 学习方面：做实验、观察、打字⋯⋯ 生活技能方面：游泳、骑自行车、搞小制作、摄影等 我学会了洗碗 因为我怕水，所以我决定去学游泳。 （简述原因） 今年暑假期间，我参加了游泳培训班，每天早上九点去游泳馆训练。 第一次去游泳馆，我心里想，这么深的水，我踩不到底沉下去可怎么办呢？……正在这时，刘教练开始教我们做游泳前的准备活动了，之后又教我蛙泳的腿部动作。他让我趴在岸边练习：第一，小腿向上翻；第二，脚掌翻起来朝天；第三，双腿向后弧形蹬开；第四，合拢双腿。四个动作中，我觉得第二个是最难学的。当我对所有动作熟练了一些，教练就让我背着救生板在水里练习，同时训练在水中憋气。在随后的几天里，我身上的背板越来越少，当背板全部摘掉的时候，刘教练又让我从岸上跳到水里游，我心里非常害怕，不敢往下跳，结果刘教练把我当成球一样“踢”了下去！我不小心喝了两口水，心里很紧张，但是我的情绪很快的稳定下来，两腿用力向后一蹬，我顺利的游了出去，我成功了！ （成功后的喜悦。） “世上无难事，只要肯登攀。”十天过去了，我已经掌握了蛙泳和仰泳的基本动作。当妈妈带我来到游泳池时，我像条小泥鳅似的在水里自由自在地游来游去，甚至比妈妈游得还快呢！（懂得成功的道理。） 第二步:擦洗碗筷 第二步：擦洗碗筷 第三步： 清洗真干净 学会洗碗好开心！ 欣赏范文 我学会了擦玻璃 星期天，我做完了作业，爸爸、妈妈外出还没回来，我想，我已是三年级的小学生了，也应帮爸爸、妈妈多做些家务活，可做什么好呢？我看了看四周，对，擦玻璃。（写学擦玻璃的时间、地点和起因。） 主意一打定，我就马上打了一盆清水，拿了一块抹布，又搬了一把椅子，我先把抹布浸湿后，使劲拧了一下，就拿着湿布小心地爬上椅子，踮着脚，仰着头，伸长胳膊先把窗框四周的尘土擦掉，然后，自上而下地擦着玻璃。擦了几下后，我觉得挺干净，可一会儿干了一看，糟糕，玻璃上横七竖八一道道脏印，简直成了大花脸啦，多脏呀！再看窗框的犄角也和了泥。原来，窗杠上的尘土都被湿布带到玻璃上去了。怎么办呢？我连忙跳下椅子，把脏抹布用清水清干净，又爬上椅子，像刚才那样把窗柜和玻璃又反复地擦了几遍。这样，玻璃就干净多了，但是还不够明亮。怎样才能把玻璃擦得明亮呢？我突然想起，以前曾见过妈妈用报纸擦玻璃，对，找几张报纸一定能把玻璃擦干净。这时，我的脖子、胳膊都感觉有点累，但我想，一定要坚持到底。我用废报纸使劲反复地擦。呵，玻璃越擦越干净，越擦越明亮。阳光照在玻璃上，看上去特别耀眼，映着屋子更加亮堂了。（使用表示先后顺序的词语，学擦玻璃的过程写得很具体。） 我望着擦得干净而又明亮的玻璃，心里别提多高兴了。（学会了擦玻璃后的心情）
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