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简介
这是儿童诗小动物ppt，包括了你心中的儿童诗到底是什么样的？你的梦是什么呢？请试着用“我的梦像……”说一句话，一棵树的独白等内容，欢迎点击下载。
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６、儿童诗《线条的梦》 同学们，似乎就在一夜之间，冬天真的就来了。我喜欢冬天，喜欢雪花开放的味道，因为，每一朵雪花，都会有一个美丽的童话。其中有一个童话，名字就叫——《线条的梦》。 ：熊猫在雪地上画了一条竖线，小猴子看见了，可高兴了，它说：“这是一根很高很高的竹竿，我顺着它爬上去，就能（ ）！ 熊猫在雪地上画了一条横线，小马看见了，高兴地说：“这是一条很长很长的路，我沿着它跑过去，就能（ ） ：熊猫在地上画了一条斜线，小猴子大叫起来：“（ 熊猫在地上画了一条曲线，小马大叫起来：“（ ）！ 启发想象。 1、如果把这一根根线条交给你，你会编织出怎样的梦呢？请把你想到的事物画在那片彩色的树叶上。（每人一片彩色的树叶课前准备好。）愿意到黑板上画的同学自己上去。 2、谁来介绍一下，你画的是什么？ 续写训练。 1、有一个孩子，他用线条画了一个“○”，由“○”他想到了“蛋”，由“蛋”他想到了《蛋》：这个皮球不圆嘛！/也可以滚吧？滚呀滚……/“啪嗒”/ 2、想想看发生什么事了？ 五、引出儿童诗。 1、看到这个“○”，你会想到什么？ 小鱼吐的泡泡。 从烟囱里冒出来的炊烟。 一轮明月。 看到这个“○”，我还会想到眼睛。 练习用“眼睛”说话。 谁会用“眼睛”说一句话？ 眼睛是心灵的窗户。 老师的眼睛很漂亮。 我们要保护好自己的眼睛，否则就会像郭老师一样戴上眼睛。 郭老师的眼睛会放电，让我们感到温暖。 我想郭老师昨夜一定又熬夜了，你看她多了一对黑眼圈。 …… 试编儿童诗。 什么是天空的眼睛？ 白云 星星 什么是大地的眼睛？ 生：湖泊。 早晨，露珠上躺在花瓣上，你会想到露珠是谁的眼睛？ 生：露珠是花瓣的眼睛。 奶奶年纪大了，眼睛看东西越来越模糊了，谁可以当她的眼睛？ 生：我是奶奶的眼睛。 师：你是奶奶的眼睛，你可以帮奶奶做些什么事？ 生：我要讲最动听的故事给奶奶听。 生：我可以跟奶奶说窗外风景…… 《眼睛》露珠是花瓣的眼睛，/星星是天空的眼睛，/湖泊是大地的眼睛，/我是奶奶的眼睛，/我要讲最动听的故事给奶奶听。 《梦中》 《梦中》：梦中，/我把小手伸出来，/让它透透气。/梦中，/我把小脚踢出来，/让它散散步。/梦中，/我把小屁股钻出来，/让它乘乘凉。/梦中，/我一个喷嚏，/吓得妈妈跳了起来，/惊醒了。/看着我的睡相，/妈妈心疼得/把我的小手、小脚、小屁股/一个一个藏进暖融融的被窝，/于是，/香甜的梦又开始了。（王心远） 你心中的儿童诗到底是什么样的？ 儿童诗自由的，快乐的，有着丰富的想象，写出了儿童的天真，语言优美，充满情趣，表达了一种真情…… 小作者用最稚嫩的小手，写出了最温情的诗作，那流淌在字里行间的，是母亲绵绵不尽、无微不至的爱。 《繁星》 童年呵！/是梦中的真，/是真中的梦，/是回忆时含泪的微笑。——冰心 《梦》 梦像一条活泼的小鱼，/在小河里游来游去，/想捉住他，/他已经游走了。 你的梦是什么呢？请试着用“我的梦像……”说一句话。 我的梦像一颗流星，滑过童年的天空，留在了记忆里。 我的梦像一叶小舟，装满了七色的糖果。 我的梦像路边的一株小草，渴望开出美丽的花。 我的梦像一粒种子，梦见自己一天天长大。 我的梦像一座彩虹桥，一头连着我的心，一头连着星空和月亮。 …… 《流星和雨》 “唰”，/一道道流星滑过夜空。/人们迫不及待地许了一个美好的愿望。/“哗啦啦”，/一颗颗雨点从空中落下，/小草们迫不及待地许了一个愿，/在小草的眼里，/雨就是许愿的流星。 《小亭子》 蘑菇，/是一个寂寞的小亭子。/没有朋友，/很孤独。/白云姐姐见它这么难过，/心里一酸，/眼泪哗啦哗啦地，/流了下来。/小动物们见了，/走到亭子里，/一起玩耍，/小亭子有了伙伴，/不再孤独，/不再寂寞。 《雨》 雨是一个顽皮的孩子，/不打招呼就落了下来。/在伞上打鼓，/在池中逗池塘笑，/在屋顶上滑滑梯。/云妈妈看见了，/气黑了脸。 《云》 是谁划来了一叶洁白的小舟？/是天女？/不，/是风。/它把雨带给沙漠，/希望让它不要太干。/它把雪撒给北国，/希望让它再美一些。/它把雨、雪、雾带到需要它的地方。 一棵树的独白。 这是一棵光秃秃的树， 2、让我们用写着诗句的树叶装扮它吧。 3、现在谁来说说看：这是一棵 树。 生：这是一棵五彩缤纷的树。 生：这是一棵美丽的作文树。 生：这是一棵挂满诗句的作文树。 生：这是一棵载着童年梦想的树。 愿“儿童诗”这粒梦想的种子，能够播撒在每一个孩子的心田，让我们用快乐来浇灌，相信，过了这个冬季，我们梦里是春天，梦外也是春天。
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