截图
简介
这是三峡文化ppt，包括了学习目标，余秋雨散文的特点，我来背背，速读课文，整体把握，问题探究，文章的主题是，合作探究等内容，欢迎点击下载。
三峡文化ppt是由红软PPT免费下载网推荐的一款课件PPT类型的PowerPoint.
我发现自己特别想去的地方，总是古代文化和文人留下较深脚印的所在，说明我心底的山水并不完全是自然山水而是一种“人文山水”。这是中国历史文化的悠久魅力和他对我的长期熏染造成的，要摆脱也摆脱不了。 ——余秋雨《文化苦旅》 我来背背 虔（qian）诚：恭敬而有诚意。 震撼（han）：震动、摇撼。 郁（yu）闷：烦闷、不舒畅。 抑扬：（声音）高低起伏。 朝（chao）觐（jin）：朝见。 悄（qiao）然：形容寂静无声。 地老天荒：指经过的时间很长。 绝唱：指诗文创作的最高造诣。 挚（zhi）：诚恳。 冗（rong）长：（文章、讲话等）废话多，拉得很长。 风姿绰约：风度姿态柔美的样子。 先见之明：是先看清问题的眼力。 心扉（fei）：指人的内心。 缭（liao）绕（rao）：回环旋转 速读课文，整体把握 我来归纳，文章每段的意思是： 一、白帝城的历史承载和灿烂的诗歌。 二、三峡的特点、神女峰的传说。 三、三峡边出生的文化名人。 品味下面这段文字。联系全文，说说这两种景观（自然景观和文化景观）是如何结合在一起的。 我想白帝城本来就熔铸着两种声音、两番神貌：李白与刘备，诗情与战火。豪迈与沉郁，对自然美的朝觐与对山河主宰权的争逐。它高高地矗立在群山之上，它脚下，是为这两个主题日夜争辩着的滔滔江流。 两种景观的结合，主要是巧妙地不露痕迹地利用了它们之间的某种相似点，通过联想、想象和比喻把它们结合了起来。 2.余秋雨文中的文化景观和自然景观是如何结合在一起的？ A.主要是利用它们之间的某种相似点，通过联想、想象、明喻、暗喻等巧妙地不露痕迹地把它们沟通起来。如把江流滔滔声比喻为不绝的争辩声。 B.主要运用了具体代抽象、部分代整体的借代手法。如以刘备们的马蹄代替战马、战火、战争。 问题探究： 1、作者描写三峡，为什么还要插叙王昭君、屈原等名人？ 作者之所以这样写，是为了增加三峡历史的异彩。如果单写三峡的景色，那么就显得过于单调，为写景而写三峡了。这样增加了历史名人，也为三峡增添了神韵。 2、作者为什么说外国人即便游览三峡，也不会了解三峡？ 因为游览三峡的外国人很少了解中国的历史，很少了解在三峡出生的历史名人。三峡是属于中华民族的，三峡的景观与丰富的历史文化内涵融为一体了。 文章的主题是： 本文以三峡游踪为线索，主要阐发了由三峡的自然景观、文化景观引起的关于社会历史、人类精神、民族精神方面的深刻思考。主要包括对诗情、和平、壮美、柔美、冲击世俗的无畏精神和勇往直前精神的赞美，以及对种种精神萎缩现象的批判和忧虑。
展开
