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简介
这是光合作用一轮复习ppt，包括了捕获光能的色素和结构，光合色素，实验结果，提取色素，光合作用的探究历程，证明叶绿体是光合作用的场所，光合作用的过程，光合速率的日变化等内容，欢迎点击下载。
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5.4 光合作用 一.光合色素 提取与分离 种类 功能 分布 影响叶绿素合成的因素 分布 实验结果 最宽：叶绿素a； 最窄：叶绿素b； 相邻色素带最近：叶绿素a和叶绿素b； 相邻色素带最远：胡萝卜素和叶黄素 【归纳总结】影响叶绿素合成的因素 (1)光照：光是影响叶绿素合成的主要条件，一般植物在黑暗中不能合成叶绿素，因而叶片发黄。 (2)温度：温度可影响与叶绿素合成有关的酶的活性，进而影响叶绿素的合成。低温时，叶绿素分子易被破坏，因而叶子变黄。 (3)矿质元素：叶绿素中含N、Mg等矿质元素，若缺乏将导致叶绿素无法合成，老叶先变黄。另外，Fe是叶绿素合成过程中某些酶的辅助成分，缺Fe也将导致叶绿素合成受阻，幼叶先变黄。 某同学在做提取叶绿体色素的实验时，收集到的色素提取液为淡绿色，分析产生该结果的可能原因是 ①研磨不充分，色素未能充分提取出来 ②乙醇加入量太多，稀释了色素提取液 ③乙醇加入量太少，色素未提取出来 ④未加碳酸钙粉末，叶绿素分子已被破坏 A．①②④ B．①③④ C．③④ D．①② 某同学提取得到叶绿体色素溶液后，取一圆形滤纸，在滤纸中央滴一滴色素提取液，再滴一滴层析液，色素随层析液扩散得到下图结果，则1、2、3、4四条色带依次表示 A．胡萝卜素、叶黄素、叶绿素a、叶绿素b B．叶黄素、胡萝卜素、叶绿素a、叶绿素b C．叶绿素a、叶绿素b、胡萝卜素、叶黄素 D．叶绿素b、叶绿素a、胡萝卜素、叶黄素 上海 右图中①代表新鲜菠菜叶的光合色素纸层析结果，则右图②所示结果最有可能来自于 A. 水培的洋葱叶 B. 生长的柳树幼叶 C. 培养的衣藻 D. 秋冬的银杏落叶 绿叶衰老时会变黄，一位同学推测其原因，可能是叶绿素被破坏，另一位同学则认为，可能是叶黄素含量增多导致叶片变黄，请你设计实验证明他们的说法是否正确？ 光质对光合作用的影响 影响产物产量： 温室大棚增产措施：薄膜颜色、补充光源 影响海洋植物分层：绿藻分布在浅层 红藻分布在深层 萨克斯的实验 1880年 恩格尔曼的实验 光合作用的场所只能是叶绿体吗？ 蓝藻、光合细菌等没有叶绿体也能进行光合作用。 （2011上海）将等量甲、乙两种植物的不同器官在不同颜色的光下照8小时，测得的数据见右表。据表分析，决定光合作用是否发生的因素是 A．植物种类 B．光的颜色 C．温度 D．植物器官 (07年江苏生物) 右图为探究CO2是否为植物光合作用原料的实验装置示意图。其中a为实验装置，b为对照装置。有关用塑料袋扎紧花盆的实验设计思路是 A．确保植株与外界空气进一步隔绝 B．排除土壤中微生物代谢活动的干扰 C．防止NaOH溶液对植物根系的影响 D．避免土壤中自养微生物光合作用形成淀粉 （11年广东）中国的饮食讲究“色香味”，颜色会影响消费。小李同学拟研发“绿色”食用色素，他以生长很快的入侵植物水葫芦为材料进行如下实验。 I.提取叶绿素 （11年广东）中国的饮食讲究“色香味”，颜色会影响消费。小李同学拟研发“绿色”食用色素，他以生长很快的入侵植物水葫芦为材料进行如下实验。 （11年广东）中国的饮食讲究“色香味”，颜色会影响消费。小李同学拟研发“绿色”食用色素，他以生长很快的入侵植物水葫芦为材料进行如下实验。 (4)小李想了解叶绿素产品中是否含有其他色素， 请你提供监测方法并写出主要步骤。 纸层析法：主要步骤是①制备滤纸条②画色素液细线 ③用层析液分离色素④观察色素带 光合作用过程图解 当外界条件发生改变时，若有利于（如光照加强、二氧化碳浓度增加等）光合作用，补偿点向左移，饱和点向右移； 光合速率的日变化: 两个时间段为何光合速率不同？ 硝化细菌 硫细菌、铁细菌
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