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简介
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1.通过说一说，掂一掂，称一称等活动，让学生逐步加深对轻重的体验和理解 2.通过学生动手操作来比较物体的轻重的过程，体验一些具体的比较轻重的方法。 3.通过中介物质的等量代换，培养学生初步的逻辑推理能力。
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