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简介
这是小鸟的巢ppt，包括了材料作文审题四要素，环境与成长，以上立意，1—2为一类立意，3—7为二类立意，8——12为三类立意等内容，欢迎点击下载。
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鸟和巢 一片荒无人烟的大漠中有一棵枯死的老树，老树的枝头有一棵简陋的鸟巢，鸟巢里有一只鸟儿终日忍饥挨饿，艰难度日。 一日，大漠刮起了风暴，那棵枯树被连根拔起卷走了。 这只可怜的鸟儿为了寻找新的藏身之处，不得不飞行数百公里，终于发现了一片绿洲。绿洲上小河潺潺，绿树成荫，甜美的果实挂满枝头。 如果大漠中的那棵枯树依然存在的话，这只鸟儿也许永远也不会想改变自己原来的生活。（关键句） 材料作文审题四要素： 1、找对象辨主次； 2、找异同定重点； 3、巧设问析因果； 4、思现象挖本质。 对象：鸟儿 ----引申：人 异1：忍饥挨饿，艰难度日 食物充足，全新生活。 异2：荒无人烟，枯死的老树，简陋的鸟巢 一片绿洲，河水潺潺，绿树 成荫。 思考一：鸟儿为什么日子都如此艰难了还不愿意做出改变，离开鸟巢呢？ 因为鸟儿始终是得过且过，安于现状，畏惧未知，害怕更大的风险不敢挑战。 思考二： 几个假设， 一，如果大漠中的那棵枯树仍然幸存的话， 这只鸟儿也许永远也不会想改变自己原来的生活，就这样一直过着忍饥挨饿的日子，甚至可能饿死冻死。 二，如果鸟儿对如此艰难的现状都没有任何的担心和改变的话，风暴可能不仅仅摧毁鸟儿赖以生活的枯树，也会催毁长期忍饥挨饿的鸟儿自己，居安尚且思危，何况鸟儿居已经不安！ 三，风暴使得鸟儿不得不改变，有人假设改变后也可能是鸟儿没有找到绿洲就死了，这种假设使得许多鸟儿得过且过的重要原因，但是至少风暴后面也有绿洲的存在，比留着等死强过数倍。 思考三： 一场风暴迫使鸟儿改变生活的旧有模式，重新开辟新的生活天地，最终找到了美丽的绿洲。 这个偶发的事件可给人的启示是，有时候“风暴“不一定是坏事，也许会促使我们改变。 其次鸟儿看似还能生存的生活已经充满潜在的危险，比如完全可能发生的风暴，文中的风暴只是毁坏了鸟儿的家——枯树，但是还有可能毁掉鸟儿的生命，所以鸟儿得过且过的思想有着极大的危机。 思考四： 对于改变的思考，其一，我们不要等到灾难降临了再改变，而应积极主动的改变， 其二，要有改变生活不断求好的生活态度，而不是得过且过，安于现状。 其三，没有永远的安逸，也没有永远的困境，只有与时俱进，不断改变才会让每个人立于不败之地，让生活一直处于越来越好的境地。 其四，生活中的“风暴“未必都是坏事，也许意味着“绿洲” 设问： 1、为什么会有前后命运的不同？ 被迫离开、迁徙。 2、为什么要离开要迁徙？ 是因为枯树被沙暴摧毁，没有生存的空 间。 ——绝处也能逢生 3、不迁徙不行吗？ 不迁徙，只能活活饿死，迁徙才有活路。 ——不墨守陈规，才能改变现状 4、在沙暴之前，明知要忍饥挨饿，为什 么不迁徙？ 因为鸟儿有得过且过，不思进取， 不愿意主动改变现状的思想 ——“得过且过”不可有；与其被动 挨打不如主动改变 因为鸟儿对未知世界缺乏勇气， 没有开拓创新精神。 ——要有开拓的精神；生活需要勇气 来改变或创造 1.除旧布新，推陈出新；或者谈开拓创新； 生活需要勇气来改变或创造。 （要丢弃禁锢自己的老思想，打破固有的生活模式，冲破原有的生活圈子，走出一条属于自己的新的生活道路，开创出一片新天地。） 2.要不懈追求，积极进取，不要安于现状，墨守陈规；或者得过且过不可取；与其被动挨打，不如主动改变；不墨守陈规，才能改变现状 （当鸟儿安于现状的时候，只能艰难度日；当它被迫寻求安身之地时，却发现了绿洲，找到了更合适的地方） 3.学会放弃，往往会更上一层楼； （如果大漠中的那棵枯树仍然幸存的话，这只鸟儿也许永远不会离开这棵树，它的生活也就永远无法改变。） 4.敢于告别现在，追寻美好未来； 5.置之死地而后生；破釜沉舟；绝处也能逢生； 6.被迫也可换来光明 （当枯树被沙暴摧毁，失去生存的空间后，鸟儿不得不长途 飞行数百公里，终于返现了一片绿洲。） 7.生活最终要靠自己过；不要依赖别人，人要靠自己奋斗； （鸟儿依赖老树，终日忍饥挨饿，艰难度日；而当老树被连 根拔起时，它失去了安身之所；而当它历尽艰辛长途飞行后， 却发现了一片绿洲。所以只有发挥自己的主观能动性，才能无往而不胜。） 8.苦难是人生最好的学校，逆境和挫折是磨砺人的最好的利器； 挫折未必是坏事 9.挫折也是转折点，它带给我们新的起点； 10.选择自己的人生；选择自己的生活方式； 11.谈选择，只谈逆境、苦难、挫折等； 固守本心，居安思危，保护大自然 12.祸福相依；破立结合； 以上立意，1—2为一类立意，3—7为二类立意，8——12为三类立意。 环境与成长 当今社会，在评价人的成长因素时，大多评价者会不约而同的提到人内在因素对成长的影响，有一种“内心强大，啥也不怕”的感觉。但是，外界环境真的那么无关紧要吗？否！外界环境的好坏，恰恰是影响人的心态与健康发展要素。正如小鱼在鱼缸里长不大，那是因为狭小的空间限制了他的活动范围；而放到大水池中，小鱼就成长为大鱼，那是宽松的环境，为小鱼的成长提供了长大的空间。所以，环境因素对人的成长，往往起到至关重要的作用。 进化论认为：物竞天择，适者生存。在自然界这个大熔炉中，生物们不约而同地选择了适应，只有适应，才能更好生存下去。正如狼一样，在野外，它们总是充满好奇心，不断体验，去发现食物，顽强地活下来。而如果在人们喂养照顾中，狼会成为逆来顺受的宠物，慢慢退化了它的适应性机能。所以，生物都会向着生存方向成长。纵使现在有很多人批判现实制度，但他们依然生活在他批判的世界里，不也是一种适应吗？《进化论》告诉我们，无论动物植物，还是人类，不适应环境，就要灭种灭族。所以，环境对生物的影响不可小视。 适应环境，但不影响人们改变环境。人类适应环境不是生存的目的，改变环境，使之美好，并与之和谐共生，才是最高的境界。天下才有一石，独占八斗的曹子建，放荡不羁，一介书生的王子安，亦或是“我以我血荐轩辕”的鲁迅，他们以现实为出发点，力主去改变某些不适应的社会现实。林和靖需要一种“云破月来花弄影”的优美境界；李白高歌“夕阳残照，汉家陵阙”的悲慨壮丽；秦少游苦吟着“雾失楼台，月迷津渡，桃源望断无寻处”的迷惘与惆怅。这些仁人志士，都是梦想着建立一种美好的家园而孜孜以求地探寻着，摸索着。 由此看来，环境对人影响巨大，人可以按照理想去改变和追寻美好的环境。 心有梦想，在改变自己中改变环境。一个很沉默少言，不引人注意的人，他在别人的眼中不算聪明，身体弱小的他怎么也无法让人看出他有什么过人之处。但当一位教授讲了一堂课，并告诉他们一个名叫哥德巴赫的人提出的伟大猜想时，他被吸引了，立志要解决这一猜想，摘下这颗数学皇冠上的“明珠”。在别人都当玩笑取乐时，他却深深着迷了。尽管他体弱多病，但他依然废寝忘食的学数学。在其他同学还碌碌无为时，他成为了离这颗“明珠”最近的人，他毫不犹豫地伸手摘取。德国数学家克莱因称赞他“你移动了群山。”他就是陈景润，一个传奇的人，一个给一代人以信心和巨大鼓舞的人。他没有受条件不好，住房不好，研究环境不好等外界的影响，以巨大的热爱之情，改变了自己的同时，也改变了世界。 朋友，是鲲鹏，就要展翅高飞于九万里高空，自由自在翱翔；是骏马，就要奔驰在辽阔的草原山岗，驰骋疆场；是奇才，就要及早地历练自己。自信人生二百年，会当水击三千里。利用环境，造就自己；改变环境，造就社会。为实现中华民族伟大复兴的梦想，我们应该茁壮地成长！
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