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简介
这是描写要生动ppt，包括了教学目标，什么是描写？怎样才生动？词语锤炼，句式选择，作业：写作训练等内容，欢迎点击下载。
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教学目标： 1．掌握生动形象的描写的常用方法、技巧； 2．练习如何通过描写把人或动物写活，写出 特点。 教学重点： 练习如何通过描写把人或动物写活，写出特点。 教学难点： 将学到的方法灵活地运用到写作实践中。 描写的方法 写文章常用的表达方式有五种：记叙、描写、说明、议论、抒情。要使自己所描写的对象生动形象，可采用描写这种表达方式。 按描写的对象和内容，可以将描写分为： 人物描写：外貌、语言、动作、心理、神态猫写等； 环境描写：自然环境（景物）、社会环境猫写。 场面描写。 按描写的角度和表现手法，可以将描写分为： 正面与侧面描写，静态与动态描写，白描和细描。 练习，比较下面AB两句语言表达上的不同 A、晚秋的天空是澄清的，山脚下的高粱成熟了。 B、晚秋的澄清的天，像一望无际的平静的碧海；强烈的白光在空中跳动着，宛如海面泛起的微波；山脚下片片的高粱时时摇曳着丰满的穗头，好似波动着的红水；而衰黄了的叶片却给田野染上了凋谢的颜色。 如何抓景物特点？ 按一定的顺序，仔细观察景物的特点，如形状、声音、数量、颜色、姿态以及它们的变化等。例如 雨的声音： 先是听见它的声音，从很远的山林里传来，从很高的山坡上传来——沙啦啦，沙啦啦……像一曲无字的歌谣神奇的从四面八方飘然而起，逐渐清晰起来，响亮起来，由远而近，由远而近。 雨声里，山中的每一块岩石、每一片树叶、每一丛绿草，都变成了奇妙无比的琴键。飘飘洒洒的雨丝是无数轻捷柔软的手指，弹奏出一首一首优雅的小曲，每一个音符都带着幻想的色彩。 雨的颜色： 雨改变了山林的颜色。 山林的色彩层次多得几乎难以辨认，有墨绿，翠绿，有淡青，金黄，也有火一般的红色。 在雨中，所有的色彩都融化在水淋淋的嫩绿之中，绿得耀眼，绿得透明。这清新的绿色仿佛在雨雾中流动，流进我的眼睛，流进我的心胸。 这雨中的绿色，在画家的调色板上是很难调出来的，然而只要见到这水淋淋的绿，便很难忘却 其次，描写要从多方面来观察、描绘。 如可以通过对人物的外貌、动作、语言、心理等的刻画，表现他们的性格；通过对动物的形态、动作、叫声、习性的描写，刻画它们的特点。在郑振拓的笔下，三只猫的不同就是通过毛色、动作、习性、命运等的不同描写来凸显的，令人难忘。 秋天的风，吹走了春季的“湿”，吹走了夏季的“闷”，带来了一阵清凉。人们都说，秋风是干燥的。我却不以为然，我喜欢秋风拌面的感觉，它可以让人头脑清醒；可以让身上的尘埃飞向远方；可以带我们的灵魂走进秋色。秋风一闪，万树都会报以热烈的掌声和优美的舞姿，那个场面隆重盛大，不亚于盛大晚会的热闹场面，满天飞舞着蝶一般的落叶。叶子之间碰撞出的响声似乎在向大地母亲报喜，离家的孩子要回到大地母亲的怀抱，激动的心情是无以用言语表达的，也不需要表达，因为秋风已经悄悄地告知大地。 2、正面与侧面相结合写 黄果树瀑布虽不如庐山瀑布那样长，但远比它宽得多，所以显得气势非凡，雄伟壮观。瀑布激起的水花，如雨雾般腾空而上，随风飘飞，漫天浮游，高达数百米，形成了远近闻名的“银雨撒金街”的奇景。 瀑布从岩壁上直泻而下，如雷声轰鸣，山回谷应。坐在下面，仿佛置身在一个圆形的乐池里。 四周乐声奏鸣，人就像漂浮在一片声浪之中，每个细胞都灌满了活力。我们久久地坐着，任凉丝丝的飞珠扑上火热的脸庞，打湿薄薄的衣衫。聆听着訇然作响的瀑布声，只觉得胸膛在扩展，就像张开的山谷，让瀑布飞流直下，挟来大自然无限的生机。 3、虚实相结合写。 秋姑娘来到了森林里，一片片黄叶像一只只蝴蝶在空中飞舞。只有松树和柏树的叶子是绿的，他们挺直了身体，威武地站在山坡上。 秋姑娘又来到了果园里。果园里的果子成熟了，葡萄架上挂满了一串串紫里透红的大葡萄，它们相互掩映着自己的身体，太阳出来了，照射在葡萄上就像一颗颗透明的紫色宝石。 桔树上，一个个金黄色的桔子，让人看了忍不住想咬一口。假如你剥开桔皮，你就可以看见一瓣瓣桔子就像一弯弯亏月时的月亮，晶莹剔透。
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