小学人物描写方法的综合运用ppt

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黑脸短毛,长嘴大耳,穿一件青不青,蓝不蓝的长衫衣服,提一柄九尺钉耙,贪吃好睡。SH7红软基地
深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月,下面是海边的沙地,都种着一望无际的碧绿的西瓜。其间有一个十一二岁的少年,项戴银圈,手捏一柄钢叉,向一匹猹用力地刺去。那猹却将身一扭,反从他的胯下逃走了。 SH7红软基地
小小交流会SH7红软基地
         简单介绍本班某同学或老师的外貌。注意说的时候要按一定的顺序、抓住外貌特征。让我们猜猜他(她)是谁。SH7红软基地
练一练SH7红软基地
          描写一个同学的外貌、性格、兴趣爱好,写好后全班交流,交流时不说出他(她)的名字让同学们猜一猜你写的是谁?SH7红软基地
佳作欣赏SH7红软基地
(1)请同学们看例文,哪些是外貌特征描写?按什么顺序写的?SH7红软基地
(2)人物的性格是什么?例文用什么事来表现人物的性格?SH7红软基地
写一写SH7红软基地
1、以“我的     ”为题,可以把这节课描写的人物外貌加以修改,也可以另外确定对象介绍一个你熟悉的人。SH7红软基地
2、抓住人物的外貌特征,并用一、两件事例写出人物性格、兴趣爱好、精神品质。SH7红软基地
3、注意补充题目,写好文章的开头和结尾哦!SH7红软基地
1、自己修改,改错别字,把句子改通顺。SH7红软基地
2、念给你的同桌听,让同桌猜你写的人是谁。SH7红软基地
全班交流SH7红软基地
猜猜他(她)是谁?SH7红软基地

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