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胚pēi 祸huò患huàn 臂bì赋fù 妨fáng岂qǐ痴chī绞jiǎo汁zhī厘lí 愧kuì亏kuī 淘táo
“老师误解了我的笑声，以为我的笑不怀好意。”
那么，为什么老师会以为“我”不怀好意呢?
归纳总结
1.我是怎样发现胚胎的发育规律的？
因为“我”和同学们常梦见自己飞，就去问老师，老师的解释使“我”对人的由来产生了浓厚的兴趣，并如醉如痴地进行想象。后来“我”把人怀胎十月分成动物的十个演变阶段，由低级到高级，这正与达尔文的进化论相一致。
“我明白了──世界上所有的重大的发明与发现，有时还面临着受到驱逐和迫害的风险。”
费奥多罗夫是一个—————————的孩子。
天真无邪、求知若渴、善于探究和想象
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