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简介
这是小学六年级上册桃花心木语文ppt，包括了桃花心木，自读提示，我会读，注意下面红色字在词语中的正确读音等内容，欢迎点击下载。
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词语积累
课文的主要内容是什么？
学习1、2段
桃花心木是一种什么样的树？
读课文第二部分，思考
高个子是怎么种树的？他为什么要这样种树？
齐读：“种树不是种菜或种稻子，种树是百年的基业，不像青菜几个星期就可以收成。所以，树木自己要学会在土里找水源。我浇水只是模仿老天下雨，老天下雨是算不准的，它几天下一次？上午或下午？一次下多少？如果无法在这种不确定中汲水生长，树苗自然就枯萎了。但是，在不确定中找到水源、拼命扎根的树，长成百年的大树就不成问题了。”
说说种树不按规律的原因
1、种树是百年的基业，要让树木自己要学会在土里找水源。
2、种树人没有任何规律地给桃花心木的树苗浇水，是在模仿老天下雨，给树木创设“不确定”的生存环境。
3、树木只有适应了这种“不确定”的生存环境，学会了在不确定中找到水源，拼命扎根，才会长成百年的大树。
依据这三个要点再读文中相对应的语句。
种树人有这么多奇怪的做法有什么目的？（自己语言概括）
他这样做都是模仿老天下雨的“不确定”，好让树苗能在这种“不确定”中学会自己找水源。
12、13、自然段中，种树人主要讲了哪几点？
1、种树是百年的基业，必须从长远考虑，必须让树木自己学会在土地里找水源。
2、无规律地浇水正是为让树苗在不确定中找到水源、拼命扎根长成大树。
3、如果每天定时定量浇水。使树苗在确定中生活，则树苗就会养成依赖心理，并因此经不住大自然的考验。
听了种树人的话“我”的感受怎样？“我”明白了什么?（原文）找出句段读读并体会其中的含义。
“ 不只是树，人也一样，在不确定中生活的人，能比较经得起生活的考验，会锻炼出一颗独立自主的心。在不确定中，就能学会把很少的养分转化为巨大的能量，努力生长。”
树木的“不确定”是指什么？人的“不确定”又是指什么？
（树木的“不确定”是指天气变化无常，人的“不确定”是指社会生活中不可预料的一些坎坷、曲折、磨难、不幸）
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如果种树人不这样做，又会有怎样的后果呢？（原文）
“如果我每天都来浇水，每天定时浇一定的量，树苗就会养成依赖的心，根就会浮在地表上，无法深入地下，一旦我停止浇水，树苗会枯萎得更多。幸而存活的树苗，遇到狂风暴雨，也会一吹就倒。”
种树人的这番话有事实可以证明他的准确性吗？
种树的人不再来了，桃花心木也不会枯萎了。
现在，窗前的桃花心木苗已经长得跟屋顶一般高，是那么优雅自在，显示出勃勃生机。
种树人的这番话不仅解答了作者的疑惑，也给予作者深刻的启示。
不只是树，人也是一样，在不确定中生活的人，能比较经得起生活的考验，会锻炼出一颗独立自主的心。在不确定中，就能学会把很少的养分转化为巨大的能量，努力生长。
本文的写作线索
名言警句：
1、十年树木，百年树人。
2、不经历风雨怎能见彩虹。
3、宝剑锋从磨砺出 ，梅花香自
苦寒来。
感悟心语
在不确定中生活的人，更能经得起生活的考验，更能锻炼出一颗独立自主的心，这正如俗话说得那样：“不经风雨，难成大树。” 人和树是一样的，生活在艰苦环境中的人更经得起生活的考验，从而学会生存和发展的本领。希望同学们都能像课文中的桃花心木一样，能够经得起生活的磨练，最后长成参天大树，长成栋梁之材。
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