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简介
这是管理者的素质ppt，包括了不同层次管理者素质要求，高层管理者，中层管理者，基层管理者，管理者共同的素质要求，品质，能力，知识结构，管理者素质的培养，理论学习，间接实践，直接实践等内容，欢迎点击下载。
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第三讲 管理者的素质
从管理者的职责出发，并不是什么人都可以成为合格的管理者的，管理者必须具备特有的素质才能履行好管理者的各项职责。
本讲内容
思考
一、不同层次管理者的素质要求
管理者的素质由品质、能力、知识三方面组成。
高层管理者应具备的主要素质
中层管理者应具备的主要素质
基层管理者应具备的主要素质
从长远来看，德才兼备 是任何一个管理者获得成功的必备条件
有才无德的管理者，凭借其才能有可能带领组织取得辉煌的成果，并因此使自己的事业获得成功。但国内外大量的事实表明，这种辉煌和成功往往是短暂的。
无才有德的管理者对组织发展和自身的成功是不利的。当今社会是竞争的社会，管理者和组织要想获得成功首先必须面对市场的激烈竞争，没有一定的才能是难以在竞争中获胜的。
牛根生语录
有才无德是歪才；
有德无才乃庸才；
无才无德即冗才；
有德有才方人才。
有德有才，破格重用；
有德无才，培养使用；
有才无德，限制录用；
无德无才，坚决不用
二、管理者共同的素质构成
（一）品质
⒈具有强烈的管理意愿
强烈的事业心－进取心－富有创新精神和竞争意识（勇于竞争、善于竞争）
强烈的责任心-愿意多做事－勇于承担责任－不怕犯错误（敢冒风险、善于减少风险）
⒉具有奉献精神
公私分明：不以权谋私，通过为公的服务来获得私欲的满足。
与人为善：公正待人，不为自己的好恶左右。宽容尊重他人。
任劳任怨：具有实干和拚搏精神，且听得进风言风语。
厚人薄已：愿意把荣誉和成长机会让给他人，善于授权。
⒊讲信誉
说到做到，言行一致并持之以恒。
信誉是一面旗帜，靠内在的品质和自觉。
管理者不讲信誉，就无法指挥下属。
结论1：管理者应具备的品质
具有强烈的责任心
讲信誉，言行一致。
公私分明、公正待人
具有奉献精神，能融入群体。
虚心好学不满足于现状。
（二）能力
一般管理能力
能够清楚地进行计划；
能够进行合理地分工和授权；
具有较强的组织协调能力；
具有较强的业务能力和较好的工作业绩
能够不断创新完善。
中高层管理能力
⒈审时度势、独挡一面的决策能力
多渠道的信息网络＋对环境敏锐的知觉能力＋分析决断能力
⒉搭班子、带队伍的领导能力
明确分工协作关系＋威信的树立＋权力的正确运用
⒊团结多数、协调一致的合作能力
良好沟通＋坚持原则＋善于妥协
⒋孜孜不倦、吐故纳新的学习能力
谦虚＋善学
结论2：管理者的能力
管理者不仅强于管理：计划、组织、控制，能够把事情做好。
而且善于决策、领导、合作，选择做对的事并充分运用他人的力量。
同时好的管理者具有较强的学习能力，能够面对各种新问题，与时俱进。
（三）知识结构
政治、法律知识－－把握大方向
经济、管理知识－－提高专业技能
人文、社科知识－－了解管理对象
行业的科普知识－－会讲“行话”
结论3：管理者的知识结构
管理的对象是多种多样的，这就要求管理者具有阔广的知识才能应对各种各样的问题。
因此管理者的知识结构从总体上而言应该是讲政治、懂法律、精经济、强管理、精数字，了解人文历史和科学技术。
三、管理者素质的培养
品质塑造
在管理者的基本素质构成中，良好品德的形成取决于各种因素，特别是社会教育和家庭教育，是一个长期的过程 。
平时有意识地约束自己
从日常生活和小事做起
养成良好的习惯
知识和能力获得
基本途径：一是通过教育，二是通过实践锻炼。
通过教育获得各方面知识和管理技能 。正规教育的好处是能使学生集中精力学习，熟悉关于管理方面的最新研究成果和各种不同的管理理论。
通过实践提高管理能力 。只有在实践中你才会碰到一个管理者每天会碰到的各种问题、压力和各种严峻的考验。
总结
不是任何人都可以成为管理者的，管理者必须具备一定的特殊素质。
管理者的职责不同，所需要的素质也有所侧重。
但不管是哪一个层面的管理者，他们都应该具备一些基本的管理素质。
学习和了解这些素质要求，并努力培养自己具备这些素质，是成为一名合格管理者的开始。
课后作业
通过网络或其他手段了解一名著名管理学家的生平和主要贡献，形成介绍稿 （照片、生平、主要贡献、主要著作）
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